目标的造句、例句、句子

出自课文例句：

水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。 --------《滴水穿石的启示》

读书，就要以此为目标。 --------《为中华之崛起而读书》

科学家们下一步的目标是研制更高级的太空“清洁工”，使它能够消灭掉一个太空垃圾以后，再去寻找别的垃 --------《太空“清洁工”》

要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们就能够达到胜利的彼岸。 --------《陶校长的演讲》

的设立向世人表明：诺贝尔研制炸药所追求的目标是为人类造福。 --------《炸药工业之父——诺贝尔》

加上渔船主机损坏，在海上漫无目标地漂泊了多天，船上滴水无存。部队值班船听到呼救后，迅速将渔民接到礁上。 --------《南沙卫士》

往上去吧，只有一条路了。第一个目标，就是那个废运输巷——中巷。”我们听老陈的。大难临头了，得有个主心骨。 --------《15天：最后的五个男子汉》

” 我在草原上无目标地漫步，很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁。 --------《带上她的眼睛》

地只选三名，一旦评出，便成为姑娘们心仪的目标，小伙子心中的偶像。 --------王充闾《火把节之歌》

在别地赶路，总要每一段为自己找一个目标，盯着一棵树，赶过去，然后再盯着一块石头，赶过去。 --------余秋雨《阳关雪》

握这个在个人以外的世界，总是作为一个最高目标而有意无意地浮现在我的心目中。 --------爱因斯坦《我的回顾》电子

早在他们互相阐明各自追求的目标之前，他们就彼此激发着奔放的热情和增进着对世界的极其严肃的理解。 --------茨威格《罗曼·罗兰》

作出决策要求我们在一个目标与另一个目标之间有所取舍。 --------曼昆《人们如何作出决策》

果，不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。 --------《喜看稻菽千重浪》

在缓缓地向前延伸——“发现目标１“跟踪正常１来自地面测控站和远望号测量船的 --------《“神五”载人航天飞行新闻两篇》

各自从各自的行为目标出发，有的即使是抱着发展社会主义市场经济的良好愿望，但由于疏于管理，不重规则 --------林其屏《规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石》

精神和对生命的敬畏之观念来定位道德教育的目标。 --------张云飞《呼唤生命教育》

而人们使用所有这些药品消灭的目标或许仅仅是屈指可数的几种杂草或昆虫。 --------雷切尔·卡森《寂静的春天》

大众旅游关注的目标是经济利益，景区往往通过“圈地”、追求产品数量和市场促销，来实现经济利益最大 --------《申遗后旅游收入为何会下降》

自己，即使对手有许多强项，我们队只有一个目标，就是把球投进篮里。我们队是怎样做到的，我起了什么作用，这些都不要紧。 --------姚明《运用脑力以弥补体力的不足》

不仅是解决人们生计的手段，更是人类发展的目标；不仅是实现其他目标的工具，更契合人类自身固有的本性。 --------俞可平《民主是个好东西》

我从中知道在他们的人生奋斗目标中，即使追求人的“生命、自由和幸福”不是惟一的目标，也是一个十分重要而不可放 --------傅国涌《华盛顿的选择》

蛙眼能够敏捷地发现具有特定形状的运动目标，准确的确定目标的位置、运动方向和速度，并能选择最佳的攻击时刻。 --------王谷岩《眼睛与仿生学》

做一个努力的人，可以说是人生最切实际的目标， --------黄宏生《做一个努力的人》

，但永远不可能是现在这样的，虽然辛苦却有目标并且对未来充满了憧憬。 --------余洪法《人生，一场自我规划的历程》

相反，学校的目标应当是培养独立工作和独立思考的人，这些人把为社会服务看作自己最高的人生问题。 --------爱因斯坦《培养独立工作和独立思考的人》

人生缺乏一个精神目标，既无传统的支持，又无理想的引导。 --------周国平《救世与自救》

算，这就涉及到你对人生的追求，即你的投资目标是什么，也涉及到你的投资技巧，即你是通过做生意直接赚钱，还是通过学技能或交朋 --------《个人投资首先是时间的投入》

亚里士多德说：\'人们将幸福作为终极目标来追求，而不是作为达到其他目的的手段\'。 --------《成功离你有多远》

做出决策要求我们在一个目标与另一个目标之间权衡取舍。 --------格里高利《人们如何做出决策》原文全文阅读

带有目标词语的名人名言：

通过教育，社会却能够明确地表达它自己的目的，能够组织它自己的方法和手段，因而明确地和有效地朝着它所希望的前进目标塑造自身。 --------杜威

这些学者共同工作的目标应该是给科学彻底打定一个基础，把智慧的光辉散播到全人类，使散播的成绩超越既往的成就，并以新鲜有用的发明去给人类谋福利；……做这件事业一个人是不够的，一代人也不够，所以必需许多人一道工作，把前人的研究作为一个起点。--------夸美纽斯

为了提醒社会认识到学校奋斗的目标，并唤起社会认识到给予教育者充分设备来进行其事业的必要性，坚持学校是社会进步和改革的最基本的和最有效的工具，是每个对教育事业感兴趣的人的任务。作这样设想的教育是标志着人类经验中所能想象得到的科学和艺术最完善、最密切的结合。这样形成人类的各种能力并使它们适应社会事业的艺术是最崇高的艺术；能够完成这种艺术的人，便是最好的艺术家；对于这种事业，不论具有任何见识、同情、机智和行政的能力都不会是多余的。--------杜威

对学生的发展产生影响的，不仅是学校，而且有家庭、儿童和青年的组织、书藉、广播、电影、戏剧等等。然而，既然学校的教学和教育工作是一个目标明确的体系，它的基本任务就是以多方面的科学知识和技巧武装学生，那末学校就应当在学生的发展上起主导作用。--------赞科夫

最重要的要求之一就是：积极地、坚持不懈地在全体学生包括最差的学生的发展上下功夫。实验教学多年来积累的经验证明，教师能够顺利地实现上述要求并取得良好的效果。既然连差生都在自己的发展上前进了一大段路程，所以他们举握教材的可能性就越来越大了。这一点是非常重要的。因为对于差生和学习落后的学生，更加需要坚持不懈地、目标明确地在他们的发展上狠下功夫。 --------赞科夫

它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。--------爱因斯坦

我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。--------叶圣陶

有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。--------邓肯

无论哪一行，都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的、有头脑的、不间断的练习，没有这一点，甚至连最幸运的才能，也会无影无踪地消失。--------德拉克罗瓦

追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。--------爱因斯坦

告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。--------巴斯德（法国）

学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。--------爱因斯坦（美国）

告诉你使我达到目标的奥秘吧。我唯一的力量就是我的坚持精神。--------巴斯德（前苏联）

支配战士的行动的是信仰。他能够忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选定的目标。 --------巴金

谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了为人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的...... --------涅克拉索夫

每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。 --------贝弗里奇

尚未实现的目标，要比已经达到的渺小目的更珍贵。 --------（德）歌德

生活的目标是人类美德和人类幸福的心脏心脏。 --------(前苏)乌辛斯基

伟大的目标形成伟大的人物。 --------(美)埃蒙斯

无目标而生活,有如没有罗盘而航行。 --------(英)拉斯金

理想即寻觅目标的思维。 --------佚名

学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。 --------（德）爱因斯坦

教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积 --------（美）爱德华兹

社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。--------赫胥黎（英国）

人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。--------爱因斯坦（美国）

人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。 --------爱因斯坦

孩子生长于批评中，便学会论断人。/孩子生长于敌意中，便学会攻击人。/孩子生长于恐惧中，便学会了焦虑。/孩子生长于无助中，便学会了抱憾。/孩子生长于荒唐中，便学会了羞愧。/孩子生长于嫉妒中，便学会了怀恨。/孩子生长于羞辱中，便形成罪恶感。/孩子生长于鼓励中，便学会了自信。/孩子生长于包容中，便学会了忍耐。/孩子生长于赞美中，便学会了欣赏。/孩子生长于接纳中，便学会了爱人。/孩子生长于肯定中，便学会了自重。/孩子生长于认同中，便有确定目标。/孩子生长于分享中，便学会了慷慨。/孩子生长于公平中，便学会了公义。/孩子生长于诚实中，便学会了真理。/孩子生长于安全中，便充满了信心。/孩子生长于友爱中，便将乐于存活。--------马克

学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。--------爱因斯坦

学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。--------爱因斯坦