代替的造句、例句、句子

出自课文例句：

闲的生活无忧无虑, 还有什么能够代替? 任凭人世间忙忙碌碌, 我只在睡梦中推究哲理。 --------《池子与河流》

为了国家应该去打仗，还是我来代替爸爸上战场吧１木兰说服了全家，穿上战袍，装扮成小伙子，告别了 --------《木兰从军》

当时已经用灌气的球代替了用鬃毛填充的球，而且有了球门和规则的球场，设备器材方面也逐渐完善。 --------《足球史话》

每一个人都是独一无二的，没有人能代替你。拿出纸笔，你一定能列出自己的优点。 --------《做一个最好的你》

高速公路代替了泥泞的古道，破旧的土屋变成了厂房幢幢。 --------《这儿，原来是一座村庄》

还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。 --------《不用文字的书和信》

不过，这个代替物却不能太高。 --------康拉德·劳伦兹《动物笑谈》

）一块；没有粉笔，就拿黄土块代替（ì）。最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课 --------《珍贵的教科书》

因此，按手指印可以代替盖印盖；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。 --------《手上的皮肤》

有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。 --------汪曾祺《昆明的雨》

们要记着，从前历史上易朝换代是一个统治者代替了另一个统治者，但一切主要的生产技术及文明的、艺术的创造，却总是从人民手中出 --------梁思成《关于北京城墙的存废问题的讨论》

流行阅读代替了经典阅读。 --------徐鲁《声讯时代为什么要重读经典》

不过，这个代替物却不能太高。 --------《动物笑谭》

就是说，它没有任何等价物，任何东西都不能代替它。”第二，人的生命的不可逆性。 --------张云飞《呼唤生命教育》

躺在地上，它还翘望枝头，看到萌生的果实代替了它原来的位置，依然显示着生命的美好。它放心了，落而无憾。 --------谢大光《落花枝头》

我的惊讶突然为另一种感情所代替。 --------屠格涅夫《呱……呱……》

后我把刊物寄给他，在空白处信手写了几句，代替写信。事过境迁，两年后这刊物绕了个大圈子，又回到了我手里。 --------柯灵《鱼书》

，并不是说物理和数学可以代替其他学科，在此之上还有天文学、地学、生物学和化学这些基础学科，以及各种分 --------钱学森《现代自然科学中的基础学科》

组织已在某种程度上代替了第一流人物，这在技术领域里特别突出，而在科学领域里也已达到很显著的程度。 --------爱因斯坦《社会和个人》电子

这点东西不能被别的物件代替了。他清清楚楚的看见自己身里有个黑点，象水晶里包着的一个小物件。 --------老舍《邻居们》

代替野狗的是麂子的嘶声。 --------冯至《一个消逝了的山村》

这里稍加机械化了：装上了暖气管，抽水马桶代替了粪桶——但主要的，是这里的人都机械化了。囚犯像一架架自动机器。 --------伏契克《二六七号牢房》

们的“地角语”（Ｅｎｇｌｉｓｃ，古拼法）代替了当地凯尔特语（Ｃｅｌｔｉｃ）。 --------周有光《双语言时代》

此外，他又撕下几条，裹在脚上，代替鹿皮鞋和袜子。接着，他喝完那罐滚烫的水，上好表的发条，就爬进两条毯子当中。 --------杰克·伦敦《热爱生命》

书橱所以迄今仍不能代替酒柜，或是只摆些样品似的大部头，原因固多，但最主要的原因恐怕出在借书上。 --------柏杨《借书不还，天打雷劈》

而现代战争中，操纵键盘却越来越多地代替了扣动扳机，各种各样的作业日益成为现代战场上的作战。 --------朱苏进《未来的士兵》

，也围着一个石桌子，但只把随身带来的书籍代替了枣子和茶了。 --------茅盾《风景谈》

有一次，刚刚代替周喻职务当上了都督的鲁肃，路过吕蒙的驻防地，同他一起议论对付蜀国关羽的事。 --------高占祥《求知善读》

所谓“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。 --------宋淑运《环球城市,风行绿墙》

同学们，请以负重感来代替你们高考胜利的欢欣吧！ --------谢冕《富有的是精神》

带有代替词语的名人名言：

撤销在人的性格方面产生罪行的那些环境，罪行就不会产生。用预计可以培养成秩序、规矩、节制、勤勉等习惯的环境来代替那些情况，这些品质将会被培养起来。--------欧文

在教育中，一切都应基于教师的人格，因为教育力量是只有活动的人格源泉中产生出来的。无论什么章程与计划，无论什么巧妙的设施，那伯想得怎样巧妙，都不能代替教育事业中的人格。--------乌申斯基

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西部不可能代替的最有用的阳光。--------乌申斯基

科学不是可以不劳而获的——诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获致的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。 --------赫尔岑

天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。 --------斯米尔诺夫

科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情、幻想、以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。--------赫尔岑

书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚开始生活的青年人的忠告，这准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。--------赫尔岑（前苏联）

我不需要发财，更多的财富只不过意味着用四匹马代替两匹马来拉我的马车。我惟一的目的，就是为人类服务。--------戴维（英国）

教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。--------乌申斯基

教师的言语——是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。教育的艺术首先包括说话的艺术，同人心交流的艺术。我坚决相信，学校里往往带来很大不幸的冲突，大多数根源就在于教师不善同学生们谈话。--------苏霍姆林斯基

成人的人格的影响，对于年青的人来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光--------乌申斯基

一切书都是为着帮助你思想，而不是为着代替你思想而写的。--------瞿秋白

偶尔，我一个人站在黄昏的荒野，代替你主持夕阳的葬礼。--------