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出自课文例句:

国王为了给王子找新娘,连续三天举行盛大的宴会,邀请城内所有年轻漂亮的姑娘参加。 --------灰姑娘

诺贝尔为了发明爆炸力更大的炸药,连续不断地加紧实验。 --------《诺贝尔》

捉食物呢?” “你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动也不动,但它是似睡非睡地窥探着,伺机捕捉昆虫。 --------刘梦熊《变色龙》

白求恩大夫在手术台旁,连续工作了六十九个小时。 --------《手术台就是阵地》

不要连续不断地开玩笑,说俏皮话,讲笑话,弄得旁边的客人心烦,尤其是重复别人已经说过、 --------《论教养》

连续十几天烈日的烤晒,袁隆平的皮肤更黑了。 --------《当代神农氏》

《三国演义》已经被改编电视连续剧。 --------《用奇谋孔明借箭》

搬运容器,移注溶液,连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料,这真是一种极累人的工作。 --------艾芙·居里《美丽的颜色》

学校因教学质量高,连续13年都是全县中考第一名,周围家长都拼命把孩子往里送。 --------《一个灾区农村中学校长的避险意识》

对论联合一维时间与三维空间构成“四维时空连续统”。 --------沈致远《汉字之美妙在多维》

接着,他又连续看了两天,还是没有什么发现。万般无奈,莫泊桑只得再次来到老师家。 --------《莫泊桑拜师》

士”的南非田径运动员奥斯卡·比斯托利斯,连续次打破残疾人世界纪录,成为“世界上跑得最快的无腿人”;当“无臂蛙王”何军 --------秦宁《一切生命都有尊严,一切生命都有梦想》

例如,马驹常常欢快地连续扬起前蹄,轻盈地蹦跳;猴类喜欢在地上翻滚,拉着树枝荡秋千……单独游戏时动物显 --------周立明《动物游戏之谜》全文阅读

连续喝了几次,鼓胀全部消退,身体健康如常。谢过老方丈,他便赴京投考,竟得状元。 --------王充闾《寻访“大红袍”》

松下幸之助连续多年蝉联日本最高纳税人。 --------松下幸之助《宽容之乐》

(女无声,汉子连续用鞭子抽打 --------陈鲤庭《放下你的鞭子》

这无数次试验的时间从哪里来?就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。 --------陈群《理想的阶梯》

读书,该如爱打牌的一样,天天打,夜夜打,连续的去打,有时被公安局捉去了,放出来之后还是打。 --------鲁迅《读书杂谈》

他们连续航行了三个月,竟然没有碰到过一次大风大浪,因此称之为太平洋。 --------《人类的第一次环球航行——“球”形地球的发现和证实》

“手卷”里漫步;在时间持续的同时,空间也连续着“流动”。 --------梁思成《重复与变化》

期的细胞进行人工培养,经过天代连续传代培养后,用直径微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。 --------谈家桢《奇妙的克隆》

他们显示出极大的积极性。我被问一些连续的问题。他们从没听说过什么叫“傻瓜式的问题”。 --------卡尔·萨根《世上没有傻问题》

验,不论什么佳肴美味,不要说天天吃,就是连续多餐几次,也会腻的。 --------李锐《谈白菜》

连续多日测量跟踪,测控人员尽管非常疲乏,但始终斗志昂扬。 --------《决战太空》电子

接着,连续七天,她一直战斗在紧张而又繁忙的建设工地上。 --------黄传会《三个太阳》电子

转动时,轮盘也跟着转动,这样便把犯人的脸连续不断地向四面八方呈露着,这就是所谓给犯人“示众”。 --------雨果《一滴眼泪换一滴水》

蝙蝠必须几乎连续不停地发出声音,以便借助声纳来察知周围所有的物体。 --------托马斯·刘易斯《这个世界的音乐》

极光卵处在连续不断的变化之中,时明时暗,时而向赤道方向伸展,时而又向极点方向收缩。 --------曹冲《神奇的极光》

不仅如此,病人在连续注射吗啡以后,就觉得离不开它,不给打针就难受,这就是说病人对吗啡“成瘾”了。 --------韩济生《痛与不痛的秘密》

上面,在人类繁荣的时候,我们只看见生命的连续,哪里还有个人的灭亡?”在三十年代中我又说:“我们每个人都有更多的同情,更多 --------巴金《寻找理想》原文全文阅读

带有连续词语的名人名言:

个性是某些发展中的而且继续地在完成着的东西,而不是某些一下子什么都已经具备的和现成的东西。它只能在生活的历史中,在它的继续生长中看得出来;这好比是一个历程,而不只是从生活的一个特殊侧面所能发观的东西。教师们完全有可能会对个别的儿童这样的大惊小怪,为他们的特点、他们的好恶、他们的弱点和缺点而过分操心,以致她们没有觉察到真正的个性,而且的确倾向于采取对于个人的才能显然不忠实的各种方法。一个儿童的个性不能在某一瞬间他做什么,或者他有意识地喜爱什么就看得出的;它只能在他的行动的相连续的过程中才看得出。--------杜威

个人有了一定的知识和技能以后,便可以终身应付裕如,这种观念正在迅速过时并在消失之中。由于内部需要的压力,同时作为对外部需求的回答,教育正处于实现真正意义的过程之中,这种意义不在于获得一堆知识,而在于个人的发展,在于作为连续经验的结果得到越来越充分的自我实现。 --------朗格朗

满足并不是幸福追求的理想,幸福是一种连续不断的渴望,满足则是一种安慰,伴随着遗忘,永垂不朽的心灵不会满足,因为完美才是它的理想,而完美则是不可限量。--------纪伯伦

  
  

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