出自课文例句:
学植物园中的夜间奇景,就是由这种发光烟草造就的。 --------《人造发光植物》
”
我六岁的时候,父母亲为了造就一个真正的小新凤霞,让我正式拜师学艺。 --------《我的舞台》
黄河及其支流泛滥过后,造就了大面积肥沃的土地,特别适合种植粟黍一类旱地作物;可是泛滥的河水,时常给人畜 --------《黄河——中华民族的摇篮》
勇气是战争中的美德,它能够在时世中造就英雄。 --------《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
”意境创造就是把二者结合起来的艺术。南宋范唏文在《对床夜语》中说:“情景相融而莫分也。 --------顾祖钊《文学意境的特征》
地扑翼,桀鹜地滑翔,我们只羡慕上帝为它们造就了辽阔的天空。 --------筱敏《鸟儿中的理想主义》(内含练习和答案)
纠缠在一起,甚至可以说是各种各样的脆弱才造就了他的强大。 --------朱苏进《未来的士兵》
它达到了它这种植物的极致,造就成、编织成一座自己的宫殿。 --------周涛《大树和我们的生活》
这种家庭气氛造就了戴维处事的条理性和思维的独立性,还有向面临
的诸种难题进攻的巨大韧 --------铁凝《生命与和平相爱》
那就是森林,地球尚未造就人类,却已经造就了它,植物世界骄傲的代表。 --------张抗抗《地下森林断想》
只有不堪造就的初学者才感觉不到狼是否存在,或无法察觉山对狼怀有秘密的看法。 --------利奥波德《像山那样思考》
,扼杀学生对自身力量的信心,这种教育只能造就出一批逆来顺受的顺民。 --------《少年爱因斯坦》
但是,勇气仅是造就时势英雄的尚武德行。 --------顾拜旦著名演讲《奥林匹克精神》
工巧匠,别出心裁,不知耗费了多少资财,才造就出这一片锦绣风光。 --------余心言《扬州一瞥》
”的说教,明代的特务统治,清代的文字狱,造就了一种僵硬呆板,或是闲适澹荡的文风,直到辛亥一代起来,才为激烈的政论时评所扫 --------筱敏《捕蝶者》
作者在文中为什么要说”美容新术”造就的美与”寻常割眼,隆鼻后”所得到的美不同?
对”行于外 --------张秀亚《美容新术》(内含练习)
成西西弗痛苦的清醒意识同时也就造就了他的胜利。不存在不通过蔑视而自我超越的命运。 --------阿尔贝《西西弗的神话》全文阅读
造就你自己的规则
按照古 --------罗曼·罗兰《创造学思想录》电子课文
对高境界渴望,使凡·高不得不紧缩了腰带而造就了艺术——他的绘画。 --------《凡·高的艺术生涯》在线阅读
带有造就词语的名人名言:
试问,学校之设施是否合乎国家之需要?对于学生之输入,是否合乎社会之需求?造就之人才,是否将来有转移风俗、刷新思潮、改良社会之能力?若曰不能,是自小视教育也……若仅为个人增加知识技能而办教育,则教育神圣亦不足称矣。--------张伯苓
教育是什么意思呢?这就是影响学生们的心理和道德面貌,要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生,也就是说,要把学生造就成人。--------加里宁
学校是造就人的工场。--------夸美纽斯
学校者,造就人才之地,治天下之大本也。--------郑观应
一个教师只有把为别人作出贡献视为自己的最高享受,他才能成为共产主义信念的真正培育者,才能造就出具有共产主义思想的新人。一个人为了使他人幸福而奉献出自己时精神力量,并由此享受到高尚的、无私的欢乐——这种榜样是照耀青年一代生活道路的强大的光源。让学生在刚刚开始认识生活的时候,就能遇到一位可敬爱的老师,这种学校才会具有强大的教育力量。 --------苏霍姆林斯基
在敢于担当培养一个人的任务之前,自己就必须要造就成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。 --------卢梭
暧昧而散漫的教育,造就了一大堆不可靠的人。 --------(德)歌德
一个人才的造就,但靠知识是不够的;知识的获得,但靠书本是不够的;书本的了解,但靠数量的灌注是不够的;数量收入脑海中的程度,但靠考试是不够的。--------陈衡哲
要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。--------车尔尼雪夫斯基
所谓革命精神就是创造性,要懂得世界上的一切都需要创造,要前进就不能坐着等待,就要去创造。而要创造就要克服困难,不能贪图好环境,好条件。--------《徐特立教育文集》
应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说,教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人,这样,附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。--------马斯洛(美国)
美不是人工造就的,而是天生固有的。--------狄更生
事业可以考验人,也可以造就人--------英国
贫困能造就男子气概。--------
书籍是造就灵魂的工具--------雨果
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