以为的造句、例句、句子

出自课文例句：

我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。 --------表里的生物

你让我以为，是一只公鸡在树林里迷路了，而你却设下圈套想抓我。幸好我发现得及时 --------小狗学叫

豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。 --------安徒生《一个豆荚里的五粒豆》

进行，只见孩子又被重重地摔倒在地上，父亲以为孩子就这样趴下了。 --------站起来

”护土问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有多斤。 --------《第一次抱母亲》

我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。 --------《一只窝囊的大老虎》

’哥哥不以为然，大声争辩道：‘你这话不对，大雁就该煮了吃。 --------《争论的故事》

我原以为报纸也像取信一样，要走三里路去自龋过了不久，居然有一个专人，骑着自行车来给 --------《报纸的故事》

é）弈秋之为听⑤；一人虽听之⑥，一心以为有鸿鹄（ú）⑦将至，思援⑧弓缴[ó]⑨而射之。 --------《学弈》

“我还自以为是个好国王，”他说，“可在我的国家里却有多少不幸的人啊 --------《“三颗纽扣”的房子》

洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。 --------《林冲棒打洪教头》

大家以为他碰上了毒蛇，急忙赶了过去。 --------刘梦熊《变色龙》

我以为汽车出了故障，赶快停了车。一检查，发现右侧的反光镜碎了。 --------《诚实与信任》

要的是因为那边不太平，据说有强盗，一种无以为生、铤而走险的“大国民”。安全第一，不去为上。 --------柯灵《桐庐行》

每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的。啊 --------《火红的枫叶》

说：“哇！我希望……” 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。 --------《给予是快乐的》

“噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点儿什么药？”他问。 --------毕淑敏《学会看病》

他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。 --------《詹天佑》

，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样 --------《我的伯父鲁迅先生》

昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。 --------《老人与海鸥》

我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖钩住，像丢垃（ --------沈石溪《最后一头战象》

我总以为大兴安岭奇峰怪石，高不可攀。 --------老舍《林海》

心里却很快活：“爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢。 --------《小抄写员》

我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。 --------《桃花心木》

说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。 --------《徐悲鸿励志学画》

子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。 --------康拉德·劳伦兹《动物笑谈》

老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 --------《狐假虎威》

我的看法不是这样，我以为我们应该从这个故事中，吸取一些关于学习方面的经验教训。 --------马南邨《从三到万》

摊了１听了这话，我恍惚间以为自己错误地闯入了《镜花缘》里的“君子国”①了，但定睛一看，站在眼前的，却只是 --------《叙利亚的卖水人》

受到的伤害是罪有应得，因为我从来就没有引以为荣的值得骄傲的资本＊—我这样的学生，其实只配坐最后一排。 --------《坐在最后一排》

带有以为词语的名人名言：

苟不可以为天下国家之用，则不教也。苟可以为天下国家之用者，则无不在于学，此教之之道也。--------王安石

学者学所以为人。--------张载

我深信每一个教师都会遇到这样的问题：教师有权利干涉学生性格的发展，并予以指引使向应走的方向去发展呢？还是只应当消极地跟随着学生的性格走呢?我以为，问题应该这样解决，那就是：有权干涉。……但要根据个人的品质、个人的爱好和个人的能力，把个性向最适合于我们需要的那个方向发展。--------马卡连柯

师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师：故师术有四，而博习不与焉。--------荀况

君子之学也以美其身，小人之学也以为禽犊。--------荀子

人们以为他们的理性支配言语，偏偏有时反而支配理性。--------培根

只见汪洋时就以为没有陆地的人，不过是拙劣的探索者。--------培根（英国）

我不能忍受游手好闲，因此，我以为只要我能够做，我就会继续做下去……--------达尔文（英国）

我不以为我是天才，只是竭尽全力去做而已。--------爱迪生（美国）

我之所以为我，完全由于我的工作；我一生从不吃一块不由自己的血汗换来的面包。--------富兰克林（美国）

我以为勤劳是得到财富和名声的办法。--------富兰克林（美国）

意志不纯正，则学识足以为害。--------柏拉图（希腊）

真理之所以为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。 --------车尔尼雪夫斯基

记问之学，不足以为人师。 --------《礼记》

尊严而惮，可以为师。 --------《荀子.致仕》

正确教育子女的方法，我以为最主要的应该是爱和严相结合。 --------吴玉章

人以为我最聪明，但是我自己知道我是什么都不知。--------亚里士多德（希腊）

要谦虚。你们在任何时候也不要以为自己什么都知道。不管别人怎样器重你们，你们总要有勇气对自己说：“我没有学识。” --------巴甫洛夫（前苏联）

人们以为他们的理性支配言语，偏偏有时言语反而支配理性。--------培根（英国）

无论在什麽时候，永远不要以为自己已知道了一切。 --------巴甫洛夫

无论在什麽时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。 --------巴甫洛夫

读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……--------高尔基

我以为一切解放的基础，都在精神解放。--------《李大钊选集》

如果谁以为只有革命一帆风顺，事先得到不会遭失败和牺牲的保票才去革命，那他就根本不是革命者。--------张志新：《为真理里斗争》

惟必有学识，方可担任教育。盖学生之学识，恒视教师以为进退，故教师之责任甚大。--------孙中山

你们不要以为自己有知识就够了，你们要用你们的全力，去增进别人所得的教导。--------夸美纽斯

君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。--------

师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。故师术有四，而博习不与焉。--------荀况

夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也，而况其未及孔于者乎?求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也，而况其出于孔子者乎？--------王守仁

儿童的职责是过他自己的生活——不是过他的担心的家长想他应该过的生活，也不是按照自以为最内行的教育者的目的去生活。所有成年人的这种干项和指导，只能培养出一代机器。--------尼尔