（五）阅读下文，完成第21-24题。（11分）

筠隐记①   〔明〕唐寅

①筠之为物也，其圆应规，其直应矩，虚中足以容，贞外足以守，故称为材。舍筠而他求，取以为材者，则未能备众异之若是也。岂惟筠哉？夫人亦然。

②故君子之以材称者亦备□。一规一矩，悉应法度，由中达外，无不当理，是特筠之性特异于人耶？盖天之生材，不备众美则不能为世用，则必异之厚之，出于等伦②。故筠之生，森然而直其外，盖自规也，毅然而圆其中，盖自虚也。

③为君子者，取法乎此，则上可以事君，内可以事亲，律己以贞，应物③以虚，无所施而不可矣。秦君仁之，有材之君子也，和以处众，敬以方外④，言貌动止，一由规矩。所居之斋，植筠为陴⑤，朝退晏清，必与相对，故以筠隐为称，俾余记之。

④窃谓筠与秦君，皆天挺之美材也，道义相同，契好自合，法其美以为己之美，远取诸物而近取诸身。故秦君事今睿主，靖恭乃职，晨夕不怠，沾沾休光⑥，隆重深益，是盖得筠之为助不少，抑亦秦君之善于取法也。故为记之。

注：①筠：竹子。②等伦：同辈，同类。③应物：谓待人接物。④方外：谓为使身外事物合乎规范。⑤陴（pí）：城上矮墙。⑥休光：喻美德或勋业。

21.填入第②段方框内的虚词最恰当的一项是（   ）。（1分）

A.之         B.乎          C.哉          D.焉

22.对第②③段的解说不正确的一项是（    ）。（3分）

A.竹子备于众美的特性是为了超然于众人之上，为世所用。

B.君子要取法于竹，学习它的正直、坚毅，毫不圆滑世故。

C.秦仁之就是一位有材君子，待人接物，举动皆符合规矩。

D. 秦仁之以“筠隐斋”名其室，遂请唐伯虎写了这篇文章。

23.第④段说“筠与秦君，皆天挺之美材也”，请从全文中摘录相关语句，完成下表。（3分）

24.第③段说君子取法竹之优点是“上可以事君，内可以事亲”，这种借物寄意写法的关键是寻找“物象”与“意旨”之间的联系。本文“象”“意”的联系是否紧密，请评析。（4分）

 

 

 

答案：

21. （1分）D   22. （3分）B
23.（3分）①虚中足以容/毅然而圆其中（1分） ②贞外足以守/森然而直其外（1分）③言貌动止，一由规矩（1分）
24.（4分）答案示例：紧密。①竹子作为物象，有其本身的自然特点，如中空、挺直等，（1分）②作者要表现的是君子“事君事亲”的特质，于是在竹子的“中空”中发现了“容众”，在“森然而直”中发现了“规范自己行为”，在“法度”中找到了“规矩”，将竹子的自然形态与君子的人格追求联系起来，令人信服。（3分）回答“不紧密”，理由充分也可得分。
修改：
紧密。①竹子作为物象，有其本身的自然特点，如中空、挺直、圆直合乎规矩等
②作者要表现的是君子“事君事亲”的特质，于是在竹子的“中空”中发现了“容众”“自虚”“虚心”，
在“森然而直”中发现了“律己”“正直”“规范自己行为”，
在“圆直合乎规矩”中找到了“行为合乎法度”，
将竹子的自然形态与君子的人格追求联系起来，令人信服 。
给分标准：竹子和君子品行的的关联共3点。答到一点2分，两点3分，三点4分。
回答“不紧密”，理由充分也可得分，评分标准同上，三点合理理由给满分。