阅读下面这篇文言文，完成下面小题。

少环水亭记

【清】卢梁

岁辛酉，余客授^①剡西敬义堂。堂之北，翼然有亭临于云表者，环水亭也。屡欲登览而余以羁旅，只增仲宣故土之思，不果往。方春始和，杂树丛绿，时鸟唤人，老叟过谓余曰：“兰亭之会，谭者美焉，先生盍往环水亭游乎？”诺之，遂与俱行。

泥径数曲，缘小溪不百步，过石桥而亭至矣。亭凡三层，制盖朴甚……迤逦而东，有峰缥缈，深秀之气不可言传，则曰：“此独秀山也。王右军尝读书其地。”相与徘徊者久之。时，但闻水声淙淙如戛玉如理琴，杳不知其何来。凭栏俯视，则双溪汇流，带萦亭侧，波纹绉绮^②，荇澡拖蓝^③，因询曰：“此环水所由名乎？”叟曰：“然。望气家^④谓余乡宜于此地建亭以善其后。而余与乡人实嗜此水之胜也。”

余闻而难曰：“叟其志在流水乎？上善莫如水，今叟含华隐曜，天君^⑤泰然，其有鉴于水乎？叟之乡，士农乐业，比户亲睦，其有于水之不争乎？且闻之，游雎、涣者，学藻绩之彩^⑥，而叟固文靖裔也，遥遥华胄^⑦，文献世其家，佳子弟往来亭畔，将必有斐然之志，奋文辞以表见于世。至如捉鳞未撼^⑧，频年内热，亦得朝夕娱情水旁，涤瑕荡垢而镜至清，则斯亭之作，非第为骚人逸士流连觞咏助一时之欢也。”

【注】①客授：被请作教师。②波纹绉绮：波纹像绉绮一样。③拖蓝：漂浮着蓝色的叶子。④望气家：风水师。⑤天君：人心。⑥游雎、涣者，学藻绩之彩：在雎水、涣水中游泳的人可以从水藻中学织彩绸。⑦华胄：显贵者的后裔。⑧捉鳞未撼：事业未成。

10．请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）

而 余 与 乡 人 实 嗜 此 水 之 胜 也

11．请写出下列句子中加点词的意思。

（1）缘小溪不百步(     )    

（2）迤逦而东(     )

（3）此环水所由名乎(     )    

（4）今叟含华隐曜(     )

12．请用现代汉语写出文中画线句的意思。

堂之北，翼然有亭临于云表者，环水亭也。

13．环水亭得名的原因：_____________________。（用文中原句回答）

14．作者登亭临水，他眼中的“水”有哪些内涵？

 

 

答案：

10．而/余与乡人/实嗜此水之胜也11．     沿着     向东     命名     光芒    12．堂的北面，有一座亭子像飞鸟展翅一样耸入云霄，那是环水亭。    13．双溪汇流，带萦亭侧    14．①水向低处流，象征人谦卑平和。像文中的“老叟”，富有才华却隐去光芒，以平静泰然的心态生活。（含华隐曜，天君泰然）②水滋润养育万物却与万物毫无利害冲突，象征不与他人争夺利益得失（士农乐业，比户亲睦）。像生活在这里的百姓彼此和睦相处。③水有很强的净化能力（有斐然之志、涤瑕荡垢）。像文中的读书人虽然功业未成，却能激励自己，洗去身上的污秽，保持高洁的情趣志向。

【解析】10．本题考查断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后要求断两处，再反复诵读加以验证。

此句大意为：并且我和乡人确实喜欢这方优美的水景，（所以建造了这座亭子）。

“而”是连词，其后断开；“余与乡人”是主语，“实嗜此水之胜也”是谓语。

据此断句为：而/余与乡人/实嗜此水之胜也。

11．本题考查文言词义的理解。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意是：沿着小溪走不到百步。缘，沿着，顺着；　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）句意是：连绵向东。东：向东；

（3）句意是：这就是环水亭名字的由来吧？名：命名；

（4）句意是：现在您满腹才华隐藏光芒。曜，光芒。

12．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合，关注特殊句式。

重点词意为：之，助词，的。翼然，像鸟儿张开翅膀的样子。临，靠近。也，判断句标志。“翼然有亭临于云表者”是一个倒装句，“环水亭也”是一个判断句。

13．本题考查理解内容、筛选信息。要求用文中原句回答。

结合文中第二段“凭栏俯视，则双溪汇流，带萦亭侧，波纹绉绮，荇澡拖蓝，因询曰：‘此环水所由名乎？’叟曰：‘然’”可提取“双溪汇流，带萦亭侧”作答。

14．本题考查文章主旨的把握。把握文章主旨，在记叙类文本中要善于抓住文中的议论抒情句。

本文着重记叙了环水亭的周边景色和建造亭子的原因、亭名的由来，以及作者由生活在从这里的人物引发的感慨。感慨用墨最多，主旨就集中在这一段。题目要求“谈谈对文中的‘水’的文化内涵的理解。解答时可以紧扣文章主旨来谈，文中的“水”在作者心目中已经具有了象征意义，象征世间的一切美德：

结合第三段“上善莫如水，今叟含华隐曜，天君泰然，其有鉴于水乎？叟之乡，士农乐业，比户亲睦，其有于水之不争乎？”可知，水流向低处，象征人的谦卑，如同文中满腹才华，却不露光芒的老人；

结合第三段“且闻之，游雎、涣者，学藻绩之彩，而叟固文靖裔也，遥遥华胄，文献世其家，佳子弟往来亭畔，将必有斐然之志，奋文辞以表见于世”可知，水滋润养育万物却与万物不争利，就像这里那些和睦相处，不争名夺利的乡民一样；

结合第三段“至如捉鳞未撼，频年内热，亦得朝夕娱情水旁，涤瑕荡垢而镜至清”可知，水能冲刷洗涤污垢，脏东西到水里，都被水净化了，常在水边生活娱乐的读书人，能自觉在水边自省，保持高洁的志趣。

参考译文：

辛酉年，我被请去剡西敬义堂做教师。敬义堂的北面，有一座像鸟张开的翅膀一样耸入云霄的亭子是环水亭。我多次想登临揽胜却因为羁旅在外（不能遂愿），只能徒增仲宣思乡之情，最终没有去成。正值春天天气才开始变得和暖，树木草丛渐渐变绿，当季的鸟儿鸣啭不停，仿佛在呼唤人们去游赏美景。老人过对我说：“像兰亭聚会一样，在这里交流沟通是件多磨美好的事情啊！先生为什么不到环水亭游玩呢？”我答应了，于是和他一起前往（环水亭）。

几条泥泞的小路弯弯曲曲，沿着小溪走不到百步，跨过一道石桥就到环水亭了。亭子总共有三层，构造很朴素……连绵向东，有一座山峰高远隐约看起来若有若无，幽深秀丽的气韵无法言说。老人说：“这就是独秀山，王右丞曾经读书的地方。”我们二人在这里流连了许久。这时，只听见清脆悦耳的泉水声如同敲击玉片、弹奏古琴般，远远地不知道声音从何而来。靠着栏杆向下看，就看见两条溪水在这里交流汇合，溪水如同丝带一般环绕在亭子的周围。水波像绉绮一样，水中的荇草水藻上漂浮着蓝色的叶子。我于是问道：“这就是环水亭名字的由来吧？”老人答到：“对。风水师说我们乡人应当在这个地方建造一座亭子使后代得到福佑。并且我和乡人确实喜欢这方优美的水景，（所以建造了这座亭子）。”

我听了反问道：“您的志趣难道在流水吗？世间最好的表现没有不像水一样，现在您满腹才华隐藏光芒，心境安然，也许是从水这儿得到了启示吧？您居住的这个地方，读书人和农人安居乐业，邻里和睦相处，一定是拥有水平的品性吧？况且我听说在雎水、涣水中游泳的人可以从水藻中学织彩绸，而您本来就是显贵者文靖公的后代，文学创作世代相传，优秀的弟子来往于环水亭边，必定有非凡的志向，发奋写作以此展示自己的才华。至于事业未成，常年烦躁，也能早晚在水边游玩以愉悦心情，清除思想上的污垢是心境如镜子一般澄明，那么，建造这座亭子，就不是仅仅为文人隐士流连饮酒吟咏时助兴之所了。”