（二）文言文阅读理解（18分）
阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成下面题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
15、下列加点词在文中的解释有误的一项是 ( ) （3分）
A.援疑质理  质：质疑    B.媵人持汤沃灌  汤：热水
C.同舍生皆被绮绣  被：同“披”    D.腰白玉之环  腰：在腰间佩戴
16、用现代汉语翻译下列语句。（共6分，每小题3分）
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
17、对此文理解不正确的一项是 (  ) （3分）
A.本文讲述了作者自己“嗜学”的故事，其中对借书、抄书、求师经历及求学过程之艰苦的描写，具体又生动，读来画面如在眼前。
B.“或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至”一句中“乡之先达”与作者的态度形成对比，突出了先达的倨傲粗暴，衬托出作者的谦卑恭敬。
C.在作者看来，求学就要忘记生活的艰辛，专注于学习，心中拥有能够感到快乐的事情，自然就会忘记衣食的享受比不上其他人了。
D.文章的语言质朴自然，平易亲切。作为一篇赠序，主要是用来鼓励马生勤奋学习的，作者却先从自己谈起，由己及人，匠心独运。
【乙】
师川外甥奉议①：别来无一日不奉思。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功；又欲进道，须谢去外慕，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强时能如此半古之人功必倍之。甥性识颖悟，必能解此，故详悉及之。
                                （节选自黄庭坚《与徐甥师川书》）
【注】①奉议：官名。
18、对文中画线句的停顿划分正确的一项是 ( )（3分）
A. 少年志气方强时/能如此/半古之人/功必倍之
B. 少年志气方强时/能如此/半古之/人功必倍之
C. 少年志气方强/时能如此/半古之/人功必倍之
D. 少年志气方强/时能如此/半古之人/功必倍之
19、【甲】【乙】两段选文，两位长辈就“怎样才能学有所成”的问题，分别给出了建议。结合选文内容，用自己的话，将下面表格补充完整。（不可直接摘抄原文）（3分）