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廖燕《山中集饮记》阅读练习及答案
廖燕
六、文言文阅读
山中集饮记
[清]廖燕
岁乙卯端阳之月,予与友人相约为野外之饮。越一日,遂呼童携酒肩榼,择林阜轩敞处而布席焉。山与胸之垒块赏,泉与胸之娟洁赏,草木云物与胸之文章怪奇赏,赏不期会,胸忽然开。俄而云起山溪中,乍雨,西北日光犹隐隐作灯影射人状。继而大雨,雷电交迅,众争持盖伏,予独浮白不顾。忽万丈虹从碧落划破天界,雨不敢敌,寂然避去。一时天宇清朗,林鸟和鸣,微风起处,觉有异香自远而近,掠襟裾而透肌骨,盖野塘中荷花香也。于是饮酒乐甚人自为欢或咏或歌陶然已醉。客曰:“此游不可无诗。”因共拟题分韵,各赋一诗,并为此记而返。
[注释]①廖燕(1644——1705),少习举业,后抛弃不为,从未入仕,漫游天下,专事著述。他既不反清,也不与其合作,仿佛孤云野鹤一般悠游于山林泉壤之间。尝游蓟镇,东极辽阳,西至大同,又游金陵、吴门、南昌等地。屡遭贫病兵聚之灾,备尝流离险厄之苦,贫食著书二十年,至老未已。②乙卯:康熙十四年(1675)。③榼(kē);古代盛酒和食物的器具。④垒块:郁积在胸中的愁闷。⑤浮白:举杯喝酒。⑥碧落:天空。
7.解释字词及翻译句子。
(1)根据表格中的方法提示,解释加点字的意思。
词语
方法提示
释义
俄而云起山溪中(俄而)
联系课内字词
      
乍雨(雨)
考虑词类活用
      
雨不敢敌(敌)
参考成语推断
      
(2)请将下列句子翻译成现代汉语。
①夕阳欲颓,沉鳞竞跃。   译文      
②赏不期会,胸忽然开。   译文      
8.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)
于是饮酒乐甚人自为欢或咏或歌陶然已醉
9.作者记录的不仅是山中的景色,更是自己的心绪。小文对文章内容进行梳理,请帮他一起完成。
(1)仿照a、c,发挥想象,描绘山中景色,将b处补充完整。
a.群山如波涛般起伏,潺湲娟洁的清泉仿佛在轻快吟唱。树木葱茏,花草芳鲜嫩翠,白云在风中肆意地变幻着形状。
b.                                            
c.万丈的壮丽彩虹从天上升起,划破天际,雨渐渐停下来了。天空马上清净明亮,树林中的鸟互相应和叫唱着,荷花散发出来的清香从远而近飘来。
(2)联系A、B两处相应的内容,揣摩作者当时的心情,填写在下面的横线上。
A:               B:      
(3)小文在揣摩A处作者心情时,觉得“众争持盖伏,予独浮白不顾”一句中的“独”字别具意蕴,于是去网上搜集并记录了一些关于古代文人“独”的材料。请结合注释①和小文的摘录,谈谈你对作者笔下“独”的理解。
何谓“独”?陈子昂的“念天地之悠悠,独怆然而涕下”是;周敦颐的“莲之爱,同予者何人”是;苏轼的“但少闲人如吾两人者耳”亦是。
生活的“独”往往是被动的,是性格或者其他原因导致的个人与社会关系的不协调;生命的“独”则是主动的,是对生命的理性选择,是一种态度。
(4)此文与《答谢中书书》都写了山川之景,“一切景语皆情语”,在游历山水时,作者内心情感往往会因外界不同景象的触发而有所不同。请结合两篇文章,分析作者所表达的思想情感有何不同。
 
 
 
答案:
7. 不久     下雨     抵挡,对抗     太阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼争相跳出水面。     欣赏了没多久,心胸忽然就觉得开朗了。    
8.于是饮酒乐甚/人自为欢/或咏或歌/陶然已醉    
9.山中溪水间生起了乌云,忽然下起了雨,西北方的阳光隐约如同射灯一样照射在人的身上。接着下起了大雨,雷鸣闪电交加迅猛。     A.怡然自得(毫不顾忌)     B.心旷神怡(陶然已醉)     独字体现了作者特立独行、高洁情怀和不随流俗的生活方式。作者漫游天下,仿佛孤云野鹤一般悠游于山林泉壤之间。遇雨之时,众人惊呼躲避,纷纷寻找遮盖的物件及藏身之处,唯有作者自立雨中,举起酒杯仰天狂饮,镇定自若,神态安详。     《答谢中书书》一文作者看见山中“青林翠竹、猿鸟乱鸣”的景色,表达作者沉醉于山水的愉悦之情,与古今知音共赏美景的得意之感。《山中集饮记》一文作者看见阳光穿透乌云,天空放晴,表达了作者乐观向上、不惧困难的豁达豪爽之情。
【解析】7.(1)本题考查文言词语的解释。解释词语要注意词语在具体语境中的用法,如通假字、词类活用、古今异义等现象。
①联系《咏雪》中“俄而雪骤”,句意:不久雪下得大了。俄而:不久,一会儿。
推测“俄而云起山溪中”句意:一会儿,山中溪水间生起了乌云。俄而:不久,一会儿。
②句意:忽然下起了雨。考虑词类活用,雨:名词作动词,下雨。
③参考成语“万人之敌”的意思是:武艺高强,可敌强敌。敌:对抗。由此推断“雨不敢敌”句意:大雨不敢对抗。敌:对抗。
(2)本题考查文言语句翻译。答题时先要理解重点词语的意思,然后初步翻译,再根据现代汉语的习惯进行调整,做到文从字顺。直译为主,意译为辅。重点词语有:
①颓:坠落;欲:将要;沉:潜游;鳞:指代鱼;竞:争着;跃:跳出水面。
②赏:欣赏;期会:一定的时间,没多久;胸:心胸;开:开阔。
8.本题考查文言文断句。文言文断句首先要明确句意,同时运用以下方法:明词性(名词代词一般作主语和宾语,以动词为中心找前后结构关系,语气词和连词往往该断句),找句式(注意判断句、被动句、省略句、对称句、倒装句等一些固定句式),看对话(标志词如曰、云、言),据修辞(排比、对偶、反复、顶针)等。
本句句意:于是大家接着饮酒高兴极了,人人各自欢快,有的咏诗有的歌唱,快乐得已显醉态。“于是饮酒乐甚”交代了雨停后闻到奇异的香气时大家的表现,“人自为欢”是总说,“或咏或歌”是分说,“陶然已醉”作了总结。故可断为:于是饮酒乐甚/人自为欢/或咏或歌/陶然已醉。
9.(1)本题考查景物描写。
由ac的内容可知,a描述的是“越一日,遂呼童携酒肩榼,择林阜轩敞处而布席焉。山与胸之垒块赏,泉与胸之娟洁赏,草木云物与胸之文章怪奇赏,赏不期会”内容,得出“胸忽然开”感受;c描述的是“忽万丈虹从碧落划破天界,雨不敢敌,寂然避去。一时天宇清朗,林鸟和鸣,微风起处,觉有异香自远而近,掠襟裾而透肌骨,盖野塘中荷花香也”内容,由此判断b的内容应该由“俄而云起山溪中,乍雨,西北日光犹隐隐作灯影射人状。继而大雨,雷电交迅,众争持盖伏,予独浮白不顾”内容进行描述得出:云雾从山涧中生起,四处弥漫,西北方向的太阳变得影影绰绰,仿若灯光那样照射着人。忽然风云突变,雷声轰鸣,电光闪烁,暴雨袭来。
(2)本题考查情感的理解。
结合“俄而云起山溪中,乍雨,西北日光犹隐隐作灯影射人状。继而大雨,雷电交迅,众争持盖伏,予独浮白不顾”内容可知,面对大雨倾盆,电闪雷鸣,大家纷纷躲避,唯独我毫不顾忌开怀畅饮,所以A处作者的心情为:怡然自若。
结合“忽万丈虹从碧落划破天界,雨不敢敌,寂然避去。一时天宇清朗,林鸟和鸣,微风起处,觉有异香自远而近,掠襟裾而透肌骨,盖野塘中荷花香也”内容可知,雨停后填空明亮,林鸟欢唱,荷香飘来,令人心旷神怡,所以B处为:陶然欢乐。
(3)本题考查内容的理解。
“众争持盖伏,予独浮白不顾”句的意思是:一行人争相寻找遮盖物或躲藏起来,唯独我毫不顾忌开怀畅饮。结合注释①中廖燕“他既不反清,也不与其合作,仿佛孤云野鹤一般悠游于山林泉壤之间。尝游蓟镇,东极辽阳,西至大同,又游金陵、吴门、南昌等地。屡遭贫病兵聚之灾,备尝流离险厄之苦,贫食著书二十年,至老未已”句可知,这个句子中的“独”表现了他的独特、别具一格。再结合“生活的‘独’往往是被动的,是性格或者其他原因导致的个人与社会关系的不协调;生命的‘独’则是主动的,是对生命的理性选择,是一种态度”句分析,作者的“独”是主动的,是一种生命的选择,他少习举业但从未入仕,选择孤云野鹤般地漫游生活,在流离贫苦中依旧坚持著书。这正如不愿与世俗同流合污的周敦颐,对现实不屈抗争;也如自嘲为闲人的苏轼,不断追求着超凡脱俗的意趣。“独”是对志向的一种坚守,是遗世独立的人生追求。
(4)本题考查比较阅读。
《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端:山川之美,古来共谈,有高雅情怀的人才可能品味山川之美,将内心的感受与友人交流,是人生一大乐事,作者看见山中“青林翠竹、猿鸟乱鸣”的景色,反映了作者娱情山水的思想,表达了作者沉醉于山水的愉悦之情,以及与古今知音共赏美景的得意之感。
本文作者与友人相约去野外饮酒,次日即携带美酒与食盒,选择树林茂密而视野开阔的山冈摆上酒菜。此时,眼前那如波涛般起伏的群峰仿佛是胸中吐出的块垒,那潺浸娟洁的清泉也宛如心中流出的轻快歌吟,那绿意融融的树木、芳鲜嫩翠的花草,那湛蓝天空中随风飘荡的白云,都好像是胸中神奇变化的华美文章的外泄。美妙的大自然与作者目击心游,相互欣赏,相互交融,这是怎样的天人合一境界!作者看见阳光穿透乌云,天空放晴,表达了作者寄情山水排解忧愁之情,以及乐观向上、不惧困难的豁达豪爽之情。
参考译文:
乙卯年五月,我和友人相约在野外饮酒。过了一天,就叫童子带着酒、背着酒具,选择一处树林盛多又较为明亮宽敞的山冈摆下宴席。为心中的郁积之气而欣赏山中的美景,又因为心中的清雅高洁而欣赏泉水,为了胸中怪奇的文章而欣赏草木云霞,欣赏了没多久,心胸忽然就觉得开阔了。一会儿,山中溪水间生起了乌云,忽然下起了雨,西北方的阳光隐约如同灯光一样照射在人的身上。接着下起了大雨,雷鸣闪电交加迅猛,一行人争相寻找遮盖物或躲藏起来,唯独我毫不顾忌开怀畅饮。突然万丈彩虹从天上生起,划破天际,大雨不敢对抗,寂静地停下来了。天空马上清净明亮,树林中的鸟互相应和叫唱着,微风生起的地方,感觉有一股奇异的香气从远而近飘来,轻轻拂过衣衫,透入肌骨,大概是山野水塘中荷花散发出来的清香吧。于是大家接着饮酒高兴极了,人人各自欢快,有的咏诗有的歌唱,快乐得已显醉态。友人说:“这次游玩不可没有诗。”因此一起拟定题目和字韵,各人分拈,依拈得之韵每人赋诗一首,并写了这篇游记尽兴而归。
 


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