8.课外文言阅读，完成题目。

诸葛恪得驴

    诸葛恪字元逊，诸葛亮兄瑾之长子也。恪父瑾而长似驴。一日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，以纸题其面曰，诸葛子瑜，恪跪曰，“乞请笔益两字。”因听与笔，恪续其下曰：“之驴。”举坐欢笑。权乃以驴赐恪。

（1）解释下列句中点的词：

①使 ）   人牵一驴入（

②以纸题）   其面曰（

③举）   坐欢笑（

（2）翻译句子：乞请笔益两字_______________________________________

（3）从文中的故事可以看出诸葛恪是个__________________________的人。

 

 

【分析】：

（1）考查文言实词的积累。

（2）考查对文言句子的翻译，注意“乞”“益”的意思。

（3）这是一篇文言文历史故事，说的是诸葛恪如何用他的聪明才智把父亲的窘迫转危为安的故事。运用了侧面烘托的写作手法，从侧面衬托出诸葛恪的聪明，可以看出诸葛恪是个才思敏捷、善于应对、聪明机智的人。

译文：

诸葛恪字元逊，他是诸葛亮的兄长——诸葛瑾的大儿子。诸葛恪的父亲诸葛瑾面孔狭长像驴的面孔。一天，孙权聚集大臣们，让人牵一头驴来，用笔在纸上写了诸葛子瑜，贴在驴的脸上。诸葛恪跪下来说：“我乞求大王让我用笔增加两个字。”孙权听了就从了他,给他笔.诸葛恪接下去写了：“的驴。”在场的人都笑了。于是孙权就把这头驴赐给了诸葛恪。

【答案】：

（1）①派②书写③全部

（2）我乞求大王让我用笔增加两个字。

（3）才思敏捷、善于应对、聪明机智