（二）阅读下面的文言文，完成6-9题．(16分）

后爱莲说    张履祥

莲之为物，爱之者或以臭味，或以芳泽，未有能知其德者也。自周子^①为之说，而人莫不称其德矣，然未及其才也。

窃见用之大者，实与根可以供筑豆^②，可以充民食，可以疗疾疾，细至叶须茎节，无一不可资人采择者。群卉之中，根之美者叶或弃落其实者于有遗，求其兼善，盖罕及焉。而又阳煦已盛，厥^③荣渐敷^④；阴节未凝，蛰藏早固。合乎君子进退出处之义。故予非惟爱之，益敬之。而引焉环堵^⑤间，备师友云。

（选自《张履祥诗文译注》，有删改）

［注］①周子：即周敦颐。②( bian ）豆：古代祭祀及宴会时使用的礼器，此处指祭拜仪式．③厥（ jue )：突然．④敷：伸展。⑤环堵：四面土墙，形容狭小、简陋的居所。

6．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（    ）（3分）

A ．根之美者叶／或弃／落其实者／干有遗  B ．根之美者叶／或弃落／其实者／干有遗

C ．根之美者／叶或弃／落其实者／干有遗  D ．根之美者／叶或弃落／其实者／干有遗

7．根据提示，解释下列加点词．(3分）

 

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语．(6分）

(1）无一不可资人采择者．(3分）

译文：                         

(2）故予非惟爱之，益敬之。(3分）

译文：                          

9．结合本文内容，说出作者"敬"莲的原因．(4分）

答：                          

 

答案：

（二）阅读下面的文言文,完成6-9题。(16分)

6.（3分）C

7.（3分）要点与评分：解释正确，每个1分。

（1）有的、有的人

（2）称赞（只写序号不给分） （强调审题，看要求）

（3）好

8.（6分）要点与评分：翻译正确，表达通顺。意思相近即可得分。

（1）没有一处不可以供人采摘的地方。（双重否定句式1分；“者”翻译为“……的地方”1分；“资”，资助、提供，翻译准确1分。）

（2）所以我不只爱莲，更敬重莲。（“故”、“惟”、“益”翻译准确各1分；“故”翻译为“因而”也可。）

9.（4分）要点与评分：写出莲花的实用价值或用途（“有才”），2分；写出莲花的生长规律符合“君子之义”（“有德”），2分。若答“才德兼备”并进行分析也可。与示例大意相同即可，只摘录原文内容，每点至多得1分。

示例：作者敬莲的原因是莲花“才德兼备”。首先，莲花之“才”表现在可食用、可入药，有多种用途，对人有益（具有实用价值）（2分）；其次，莲花有“德”，莲花如君子一样“知进退”，在“阳煦已盛”时蓬勃盛放，“阴节未凝”时蛰伏扎根，符合“君子之义”，是“君子”为人处世的典范。（2分）

参考译文：

  莲花作为一种植物，有的人因为它的香味喜爱它，有的人因为它的外形的美丽，没有能够了解它德行的人。自周敦颐写了《爱莲说》后，人们没有不称赞莲花的德行的，然而没有提及它的才能。

我私下认为莲花最大的用处在于，果实（莲子）和根（莲藕）可以用于祭拜仪式，可以用来作为老百姓的食物，可以用来治疗疾病，小到叶子、根须、花茎、藕节，没有一处不可以提供给人们采摘挑选（使用）的地方。群花之中，根部漂亮的，叶子或许就丢弃了，果实被采摘后，茎干被遗弃了，想要每一部分都好，大概是很少可以达到的吧。而在阳光温和炽烈的时候，（莲花）快速变得茂盛、逐渐伸展开来；冷气尚未凝固，（莲）就蛰居潜藏，早早稳固根基。符合君子对于仕途的升迁和降职、出仕和退隐的意义。所以我不只爱莲花，更是尊敬莲花。就把它引入我狭小、简陋的居所中，预备让我的师长、朋友观评。