阅读下面的文言文，完成下列小题。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

（选自《左传·僖公三十年》）

鲁僖公三十二年冬，晋文公卒。杞子自郑使告于秦曰；“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”穆公访诸蹇叔。蹇叔曰；“劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之。勤而无所，必有悖心。且行千里，其谁不知？”公辞焉。召孟明、西乞、白乙使出师于东门之外。蹇叔哭之曰；“孟子！吾见师之出而不见其入也！”

三十三年春，秦师过周北门。左右免胄而下，超乘者三百乘。王孙满尚幼，观之，言于王曰；“秦师轻而无礼必败轻者寡谋无礼则脱入险而脱又不能谋能无败乎”

及滑，郑商人弦高将市于周，遇之，以乘韦先^①，牛十二，犒师，曰；“寡君闻吾子将步师出于敝邑，敢犒从者。不腆^②敝邑为从者之淹，居则具一日之积；行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。郑穆公使视客馆，则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉，曰；“吾子淹久于敝邑，唯是脯资饩牵^③竭矣。为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？”杞子奔齐，逢孙、扬孙奔宋。孟明曰；“郑有备矣，不可冀也。攻之不克，围之不继，吾其还也。”灭滑而还。

（选自《左传·僖公三十三年》，有删节）

【注】①乘韦，四张熟牛皮。②不腆；陕，丰厚，美好。不腆脚不丰厚，不富裕。③脯资饩牵：脯，干肉；资，粮食；饩（xì）牵，牛羊猪等活性畜。

8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．秦师轻/而无礼必败/轻则寡谋无礼/则脱入险/而脱又不能谋/能无败乎

B．秦师轻而无礼/必败/轻则寡谋/无礼则脱/入险而脱/又不能谋/能无败乎

C．秦师轻/而无礼必败/轻则寡谋无礼/则脱入险/而脱又不能谋/能无败乎

D．秦师轻而无礼/必败/轻则寡谋/无礼则脱入险/而脱又不能谋/能无败乎

9．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．执事：办事官员，用作对对方的敬称，表示不敢直指其人。文中“执事”代指秦穆公，可译为“您”。

B．东道主：文中指东方道路上（招待使节）的主人，后来泛指接待或宴客的主人。

C．乘：古时一车四马为一乘。春秋时，一辆兵车，配甲士三人，步卒七十二人。

D．淹久：淹，淹没，埋没；久，长久。意思是杞子等人在郑国长久沉沦而得不到重用。

10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．烛之武首先站在秦国的立场，分析亡郑、存郑对晋国的利害得失，拉近了与秦穆公的距离，消除了他的戒心，为进一步游说做出有力的铺垫，展现出高超的游说技巧。

B．烛之武提起“朝济而夕设版”的意图是以历史事实为证，说明晋国背信弃义，起到加深秦晋矛盾、动摇秦晋联盟基础的作用。

C．秦穆公派孟明等人率军远袭郑国，从弦高说“寡君闻吾子将步师出于敝邑”的话语中可看出郑国其实早就知道，因此秦军最终失利而归，这也从侧面表现了蹇叔的先见之明。

D．两文主要是通过对话来表现人物，既表现了烛之武和弦高机智勇敢、善于辞令的人物特点，也赞扬了他们深明大义，不顾个人安危、以国事为重的爱国情怀。

11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？

（2）劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？

12．《左传》是我国杰出的历史散文，有很高的艺术成就，根据上述二则材料，概括《左传》的艺术特点。

 

 

答案：

8．B 9．D    10．C    11．（1）现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？

（2）兴师动众去袭击远方，从来没有听说过。军队劳累不堪，力量消耗尽了，远方的君主有所防备。恐怕不可以吧？ 12．①叙事精彩细密。

②人物个性鲜明。

③辞令委婉巧妙，典雅从容。

【解析】8．本题考查学生理解和断句的能力。

句意：秦国的军队轻狂而不讲礼貌，一定会失败。轻狂就少谋略，没礼貌就不谨慎。进入险境并而不谨慎，又缺少谋略，能不失败吗？

“轻而无礼”中，“而”表示并列关系，不能断开，排除AC；

“轻则寡谋”“无礼则脱”是对称句，应分别单独成句，排除D。

故选B。

9．本题考查学生识记文学文化常识的能力。

D.“淹，淹没，埋没”“意思是杞子等人在郑国长久沉沦而得不到重用”错误，应是长久的滞留。淹：停留，停滞，“淹久”是指秦军在郑国停留得太久了，把郑国的干肉、粮食、牲口都快消耗尽了，叫他们赶紧离开郑国。

故选D。

10．本题考查学生概括和分析文本内容的能力。

C.“可看出郑国其实早就知道”错误，郑商用四张熟牛皮、十二头牛作为礼物，以郑军使者的名义“犒劳”秦军，暗示郑国已有所准备。而这其实是在稳住秦军。“且使遽告于郑”说明郑国不知道这件事，是弦高的随机应变。

故选C。

11．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“既”，已经；第一个“封”，使动用法，使……成为边境，第二个“封”，名词，疆界；“阙”，使……减少，侵损；“焉”，从哪里。

（2）“劳”，使动用法，使……劳累；“以”，表目的，来；“远”，远方的国家；“所闻”，所听说过的事情；“师”，军队；“备”，防备；“无奈……乎”，恐怕……吧。

12．本题考查学生鉴赏文本艺术特色的能力。

①叙事精彩细密。在叙述复杂历史事件时，真实生动，委婉周详，头绪清楚，注意伏线，照应，重点突出。如乙文记叙秦国攻打郑国就非常清楚，真实生动，先写了蹇叔哭师，预言远攻必败。后面又描述了弦高机智就郑国的故事，秦国没了内应，最后只得放弃攻打郑国。

②人物个性鲜明。《左传》特别注重人物的描写，采取随事写人的方法，将人物放在尖锐的矛盾冲突中，随着叙事的展开，通过细节、场面、对话展现不同人物的性格和心理。如塑造了深明大义、临危受命、机智善变的烛之武，塑造了忠诚、智慧、爱国、负责任的蹇叔形象。

③辞令委婉巧妙，典雅从容。结合“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君……若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之”可知烛之武先讲明秦晋围郑，即使攻下郑国，秦国亦无大裨益；进而分析晋侯出征目的在于扩张领土，且欲壑难填。一方面使秦伯觉得枉费心机，一方面顿感危机所在。可以说辞令委婉巧妙。“敢以烦执事”等也见出语言的典雅从容。

参考译文：

夜里，把烛之武用绳子从城上坠下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡了！如果郑国灭亡对您有好处，那就值得烦劳您的属下。越过其他国家而在远方设置边邑，您知道这不好办，哪能用灭郑来加强邻国的实力呢？邻国实力增强，就等于您的力量削弱了。如果不灭郑国而使它成为您东方道路上的主人，贵国使臣经过，郑国供应他们的食宿、给养，这对您也无坏处。再说您也曾经有恩于晋惠公，他答应给您焦、瑕两地，可是晋惠公早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。那个晋国，怎么会有满足的时候？它既以郑国作为东边的疆界，又要扩张它西边的疆界，如果不损害秦国，它到哪里去夺取土地？损害秦国而让晋国得利，希望您还是多多考虑这件事。”秦伯很高兴，与郑国结盟，派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了。

鲁僖公三十二年冬，晋文公去世。秦国大夫杞子从郑国派人向秦国报告说：“郑国人让我掌管他们国都北门的钥匙，如果悄悄派兵前来，就可以占领他们的国都。”秦穆公向秦国老臣蹇叔征求意见。蹇叔说：“让军队辛勤劳苦地偷袭远方的国家，我从没听说有过。军队辛劳精疲力竭，远方国家的君主又有防备，这样做恐怕不行吧？军队的一举一动，郑国必定会知道。军队辛勤劳苦而一无所得，一定会产生叛逆念头。再说行军千里，有谁不知道呢？”秦穆公没有听从赛叔的意见。他召见了孟明视，西乞术和白乙丙三位将领，让他们从东门外面出兵。蹇叔哭他们说：“孟明啊，我看着大军出发，却看不见他们回来了！”

三十三年春天，秦国军队经过成周王城的北门，战车上车左、车右都脱去头盔下车致敬，随即跳跃上车的车左车右有三百辆战车。王孙满年纪还小，看到了，对周襄王说：“秦国军队轻率而无礼，一定失败。轻率就缺少计谋，无礼就不严肃（轻慢）。进入险地而满不在乎，又不能谋划，能不失败吗？”

秦军到达滑国，郑国的商人弦高准备到成周做买卖，碰到秦军，（看出是去袭击郑国）便先拿出四张熟牛皮作引礼，再送十二头牛犒劳秦军，说：“我们国君听说将军准备行军从我们郑国经过，冒昧地（派我来）来犒赏您的随从（军队）。我们郑国虽然物资不丰厚，为了您的随从（军队）在郑国停留，驻扎一天就备办一天的给养，一旦要走就准备一夜的守卫。”弦高同时又派人紧急地向郑国报告。郑穆公派人去探看（杞子等人的）馆舍，发现他们已经装束完毕、磨利武器、喂饱战马（准备行动了）。就派皇武子辞谢他们，说：“你们在我们郑国停留很久了，只是我们郑国的干肉、粮食、牛羊猪等牲畜都吃完了。为了诸位将要离开，郑国有一个原圃，就如同秦国有一个具囿一般，你们到那里去猎取些麋鹿，以便使我们国都空闲一下，怎么样？”杞子逃往齐国，逢孙、杨孙逃往宋国。孟明视说：“郑国有防备了，不可以抱什么希望了。攻打它不能取胜，包围它没有后援，我们还是回去吧。”灭掉滑国就回去了。