文言文大全
文言文大全 | 练习大全 | 作者分类
  
  
王寂《三友轩记》阅读练习及答案
王寂
  大定岁丙午冬仲月,予由侍从出守汝南。既视事之明年,即州之北,得败屋数楹,旁穿上漏,不庇风雨,乃命枝倾补罅,仍其旧而新之,公余吏退以为燕息之所。两檐之外,左有笋石,屹然而笔卓;右有仙榆,蔚然而盖偃。每佳夕胜日,予幅巾杖屦,徜徉乎其间。至于倚苍壁而送飞鸿,藉清阴而游梦蝶,方其自得于言意之表也,心如坚石,形如槁木,陶陶然,不知何者为我,何者为物,其为乐可胜计耶?予自是与木石有忘年莫逆之欢,因榜其轩曰“三友”。

  客有过而问焉,曰:“窃闻吾子杜门屏迹,交亲解散,其所友者谁欤?”予指以告。客仰而叹俯而笑曰:(甲)“曩吾以子为达,今子之鄙至此乎!所谓笋石者,鳞皴枯燥,不任斤凿,此固无用之石也。所谓仙榆者,离奇卷曲,不中规矩,此亦不材之木也。人且贱而弃之,曾不一顾,子恶取而独友于是哉?”予曰:“嘻!若知其一,未知其二。向有牛奇章之嘉石,钱吴越之大树,则第以甲乙,衣以锦绣矣。予虽欲友,其可得乎?今以予谬人,与夫顽石散木,皆绝意于世,而世亦无所事焉,此其所以为友也。夫人情之嗜好,固不在乎尤物,而在乎适意而已。(乙)然必先得之于心,而后寓之于物,故无物不可为乐。虽其所寓不同,亦各适其适也。子意以为何如?”客曰:“是则然矣,奈何木石无情,奚足以知子之区区如此?”予曰:“不然,(丙)人之遇物,但患不诚,果能以诚,则生公之石,可以点头,玄奘之松,亦能回指。幸无忽。”
  客愧予言,茫然自失,宜其有会于心者,乃相顾一笑而去。予因以是言而刻诸石。时丁未夏,四月望日。三槐王元老记。
  取材于王寂《三友轩记》
  试题一:
  7.下列语句中加点词语的解释不正确的一项
  A、 仍其旧而新之
  仍:依循
  B、窃闻吾子杜门屏迹
  杜:关闭
  C、不任斤凿
  任:承受
  D、奚足以知子之区区如此
  区区:微不足道
  8、下列各组语句中加点词的意义和用法相同的一项是
  A、因榜其轩曰“三友”
  予因以是言而刻诸石
  B、其所友者谁欤
  予虽欲友,其可得乎
  C、与夫顽石散木,皆绝意于世
  夫人情之嗜好
  D.然必先得之于心
  是则然矣
  9、本文“曩吾以子为达,今子之鄙至此乎?”句中的“此”所指具体内容是什么?请概括回答(3分)
  10、①“如谢康乐之山水,陶彭泽之琴酒,嵇康之锻,阮孚之屐”这组例子能证明甲乙丙处的哪一个观点?(3分)
  ②谢康乐指谢灵运,是诗派的开创者;陶彭泽指,是诗派的代表人物。(3分)
  11、作者认为人情嗜好“虽其所寓不同,亦各适其适也”,这与王羲之“,
  ,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足”(《兰亭集序》)所见略同。作者以木石为友,苏东坡则“渔樵于江渚之上,”(《赤壁赋》)可谓各适其适。(3分)
  参考答案
  7.(3分)D
  8.(3分)A
  9.(3分)此:与不材之木、无用之石为友(3分)。如只答“与不材之木为友”或“与无用之石为友”得2分,如答“与木石为友”得1分。如答“杜门屏迹,交亲解散”,可得1分。
  10.①(3分)乙 ②(3分)山水、陶潜(陶渊明、陶元亮)、田园或隐逸,每空1分。
  11.(3分)虽趣舍万殊 静躁不同 侣鱼虾而友麋鹿  (书写正确、规范、美观,笔画不清按错别字扣分。每空1分,写错字、别字或漏字不给分)
  试题二:
  5.下列语句中加点词语的解释不正确的一项是
  A.不任斤凿
  任:承受
  B.曾不一顾
  曾:竟
  C.仍其旧而新之
  仍:仍然
  D.奚足以知子之区区如此
  区区:拳拳之心
  6.将文言虚词依次填入文中括号内,最恰当的一组是
  客仰而叹俯()笑曰:“曩吾()子()达,今子之鄙至此()!
  A.以与而乎
  B.而因以哉
  C.且为而也
  D.而以为乎
  7.用“/”给文中画波浪线的部分断句,正确的一项是
  人之遇物但患不诚果能以诚则生公之石可以点头玄奘之松亦能回指
  A.人之遇物/但患不诚果/能以诚/则生公之/石可以点头/玄奘之松/亦能回指
  B.人之遇物/但患不诚/果能以诚/则生公之石/可以点头/玄奘之松/亦能回指
  C.人之遇/物但患不诚/果能以诚/则生公/之石可/以点头/玄奘之松/亦能回指
  D.人之遇物/但患不诚/果能以诚/则生公之石/可以点/头玄奘/之松亦能回指
  8.下面对文章理解有误的一项是
  A.作者认为人情嗜好“虽其所寓不同,亦各适其适也”,这与王羲之“虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足”(《兰亭集序》)所见略同。作者以木石为友,苏东坡则“侣鱼虾而友麋鹿”(《赤壁赋》)可谓各适其适。
  B.作者说,夫人情之嗜好,而在乎适意而已,在议论中体现道家推崇无为超脱、随意自适的思想和独特的.人生旨趣。
  C.客认为,作者由于喜爱那些“无用之石”和“不材之木”,而使得自己显得低贱和浅陋,从而致使亲友疏远离去。
  D.《三友轩记》生动地再现了作者贬官以后“心如坚石,形如槁木”的情状,记述了甘与顽石、散木为友的心理。行文虽显旷达,实则难掩郁郁不平之气。
  9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
  (1)窃闻吾子杜门屏迹,交亲解散,其所友者谁欤?(3分)
  (2)夫人情之嗜好,固不在乎尤物,而在乎适意而已。(3分)
  (3)客愧予言,茫然自失,宜其有会于心者,乃相顾一笑而去。(4分)


  参考答案
  5.C(仍:因循、沿袭)
  6.D
  7.B
  8.C
  9.(1)我私下里听说您闭门隐迹,亲戚朋友疏离,那和您做朋友的是谁呢?(3分,每个分句1分)
  (2)人的情感喜好,原本就不在于寄托的是否为珍奇之物,而在于是否能称心合意罢了。(3分,每个分句1分,重点译出 “尤物”“适意”)
  (3)客人对我所说的感到惭愧,怅然若失,(那些话)应当是让他内心有所领悟的,于是对视一笑(他)就离开了。(4分,每个分句1分)
  参考译文
  金大定丙午年冬季十一月,我以侍从的身份离京任职汝南。我到任治事后的第二年,在州北寻得几间破屋子,四壁透风,屋顶漏雨,于是让人支撑倾斜(的地方),修补缝隙,依循它的旧貌来翻新它,在我公务余暇,小吏下班之后,把它作为休息的地方。(屋子)两檐之外,左有笋石,高耸而笔直;右有仙榆,长势茂密,枝叶横垂,大如伞盖。每逢美好时日,我束巾拄杖漫步石木之间。至于(有时)背靠着苍青的石壁而目送远飞的鸿雁,(有时)借一片清凉的树阴而像庄周梦蝶,每当自己悠闲得用言语无法形容,内心就像磐石(笃定),身体就像枯木(沉静),闲适快乐得都不知道什么是我,什么是外物,那种快乐之情怎么能够计量得出呢?我从此和木石有了忘年知心的交情,于是命名(木石)之旁的屋舍为“三友轩”。
  有来访的客人(不解其意)而问我:“我私下里听说您闭门隐迹,亲戚朋友疏离,那和您做朋友的是谁呢?”我指着石木告诉(客人)。客人前仰后合地笑道:“从前我认为您很通达,(没想到)现在您竟见识浅薄到如此地步!笋石,有如鳞片般的皴痕,形体干枯,不堪斤斧雕琢,它原本就是无用的顽石。仙榆,盘绕弯曲,不合于规矩,也是无用的树木。常人尚且看不上并将它们抛弃,甚至不愿多看一眼,您怎么偏偏把它们作为好友呢?”我说:“啊!您只知其一,不知其二。从前(唐人)牛奇章的美石,钱吴越的大树,(世人)就已经把(它们)置之高位,(给它们)穿上锦绣。我即便想与它们为友,哪里能做得到呢?现在我(这个)被贬受辱的人,和那顽劣的石头、无用的木头一样,都无意于世俗,也不想有什么作为,这就是我以它们为友的原因。人的情感喜好,原本就不在于寄托的是否为珍奇之物,而在于是否能称心合意罢了。但是一定是先在心里有所领会,之后再寄托在外物之上,所以没有什么外物不能够让人感到快乐。虽然他们所遇到的事物不同,却都各自满意于能带给自己快乐的事物。您的想法如何呢?”客人说:“(您所说的)这番话是对的。怎奈木石无情,哪里能够完全了解您这般诚挚的心意呢!”我说:“不是这样的,人对待外物,只怕不够真诚。如果能够以诚相待,那么生公讲经之石可以点头,玄奘之松也能够转向而指。希望您不要忽视啊!”
  客人对我所说的感到惭愧,怅然若失,(那些话)应当是让他内心有所领悟。


相关文言文练习
欧阳修《上杜中丞论举官书》阅读练习及答案(二)
《明史·崔亮传》阅读练习及答案(二)
《新唐书·张孝忠传》阅读练习及答案
《陈实与梁上君子》阅读练习及答案
《明史纪事本末·削夺诸藩》阅读练习及答案
《聊斋志异》之《骂鸭》阅读练习及答案
《史记·世家·郑》阅读练习及答案
苏辙《历代论·姚崇论》阅读练习及答案
《君讳楙传》阅读练习及答案
刘劭《人物志·序》阅读练习及答案
《明史·叶伯巨传》阅读练习及答案
《明史·西番诸卫》阅读练习及答案
杨万里《诚斋集》阅读练习及答案
王炎《竹赋》阅读练习及答案
金圣叹《快说》阅读练习及答案
《资治通鉴·齐州都督齐王佑》阅读练习及答案
《说苑·杂言》阅读练习及答案
《重修望海楼记》阅读练习及答案
《宋史纪事本末·宗泽守汴》阅读练习及答案
《乌脚溪》阅读练习及答案
苏辙《上高县学记》阅读练习及答案(二)
苏辙《上高县学记》阅读练习及答案
《寄闻人邦英、邦正》(一、二)《论圣学无妨于举业》阅读练习及答案
《宋史·赵瞻传》阅读练习及答案(二)


  
  
    

电脑版   版权所有 文言文大全   浙ICP备05019169号-2 公安备案号 :33038102330569