阅读下面文言文，完成6-10题。（18分）

夫君臣相遇，自古为难。以石投水，千载一合，以水投石，无时不有。其能开至公之道，申天下之用，内尽心膂，外竭股肱，和若盐梅，固同金石者，非惟高位厚秩，在于礼之而已。是以伊尹有莘之媵臣；韩信项氏之亡命。殷汤致礼，定王业于南巢；汉祖登坛，成帝功于垓下。若夏桀不弃于伊尹，项羽垂恩于韩信，宁肯败已成之国，为灭亡之虏乎？孟子曰：“君视臣如手足，臣视君如腹心；君视臣如犬马，臣视君如国人；君视臣如粪土，臣视君如寇仇。”虽臣之事君无二志，至于去就之节，当缘恩之厚薄，然则为人主者，安可以无礼于下哉？

在朝群臣，当主枢机之寄者，或地邻秦、晋，或业与经纶，并立事立功，皆一时之选，处之衡轴，为任重矣。任之虽重，信之未笃，则人或自疑。人或自疑，则心怀苟且。心怀苟且，则节义不立。节义不立，则名教不兴。名教不兴，而可与固太平之基、保七百之祚，未之有也。又闻国家重惜功臣，不念旧恶，方之前圣，一无所间。然但宽于大事，急于小罪，临时责怒，未免爱憎之心，不可以为政。君严其禁，臣或犯之，况上启其源，下必有甚，川壅而溃，其伤必多，欲使凡百黎元，何所措其手足？安可不深思之乎？安可不熟虑之乎？

夫委大臣以大体，责小臣以小事，为国之常也，为治之道也。今委之以职，则重大臣而轻小臣；至于有事，则信小臣而疑大臣。信其所轻，疑其所重，将求至治，岂可得乎？又政贵有恒，不求屡易。今或责小臣以大体，或责大臣以小事；小臣乘非所据，大臣失其所守；大臣或以小过获罪，小臣或以大体受罚。职非其位，罚非其辜，欲其无私，求其尽力，不亦难乎？小臣不可委以大事，大臣不可责以小罪。

夫上之不信于下，必以为下无可信矣。若必下无可信，则上亦有可疑矣。上下相疑，则不可以言至治矣。夫以四海之广，士庶之众，岂无一二可信之人哉？盖信之则无不可，疑之则无可信者，岂独臣之过乎？夫以一介庸夫结为交友，以身相许，死且不渝，况君臣契合，寄同鱼水。若君为尧、舜，臣为稷、契，岂有遇小事则变志，见小利则易心哉！此虽下之立忠未有明著，亦由上怀不信，待之过薄之所致也。上诚能博求时俊，上下同心，则三皇可追而四，五帝可俯而六矣。夏、殷、周、汉，夫何足数！

（取材于《贞观政要》）

6．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（   ）（3分）

A．夫君臣相遇遇：投合契合

B．当缘恩之厚薄缘：依据凭借，以……而定

C．一无所间间：差别不同

D．急于小罪急：急速迅猛

7．下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一项是（   ）（3分）

A．①未之有也②夫上之不信于下

B．①臣或犯之②今或责小臣以大体

C．①信其所轻②待之过薄之所致

D．①小臣不可委以大事②夫以四海之广也

8．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（   ）（3分）

A．内尽心膂，外竭股肱

国君在内尽心尽力，大臣在外竭力辅佐

B．川壅而溃，其伤必多

就像河水冲垮堤坝，泛滥成灾，伤害的人一定很多

C．职非其位，罚非其辜

职责和职位不相符合，所惩罚的事情，不属于他们各自的职责

D．五帝可俯而六矣

就可以俯瞰五帝了

9．根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（   ）（3分）

A．商汤和汉高祖得伊尹和韩信辅佐，成就帝王霸业。

B．如果臣子得过且过，就会树立不起忠君报国的节义，以致纲常不振，国家不稳。

C．让大臣负责国家大事，让小臣负责具体的小事，这是治国的普遍道理。

D．臣子碰到小事就改志，因小利而变心，作者认为这只是臣子的过错，与君王无关。

10．魏征在《谏太宗十思疏》中为太宗提出具体的“十思”来“积德义”，本文同为魏征的谏言，试结合全文概括魏征建议君王应如何做以达到“君臣相遇”。（6分）

11．根据要求，回答问题。（共10分）

（1）《红楼梦》中有不少与“作诗”相关的情节，如“大观园试才题对额”、“秋爽斋偶结海棠社”、“慕雅女雅集苦吟诗”等，哪个情节让你印象深刻？请简单介绍情节，并说明理由。（4分）

（2）有人评价《红楼梦》中小说人物所写之诗是“按头制帽”。请从下列诗句中选择一联，谈谈你的理解。（6分）

“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。”（林黛玉）

“淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕？”（薛宝钗）

 

 

答案：

二、(共28 分) 

6. D 7. C 8、D 9、D 

10、答案要点:

对臣子以礼相待

伯任自己所选之人

不要随意改变任职的原则

职位低的不委以大任，职位高的不因小错责备。

不要以个人好恶心情评判臣子

统一准则，公平对待

(评分标准：每个要点1 分，意思对即可。) 

11. (1)答案要点: 

理由可从人物形象、情节发展、小说主题、典型环境塑造等角度写。

(评分标准：情节2 分，理由 2 分。情节泛泛而谈，与后面理由无勾迹只分别赋 1 分。 

(2)答案要点: 

“按头制帽”中“头”和“帽”分别指小说人物形象和作诗内容、作诗风格，而“按¹和“制”是指作者曹雪芹

为塑造小说人物而在特定场景、情节中精心设计诗歌。

示例：林诗写满纸抒写自我怜惜之词，一言愁一言愁之多，这将林黛玉寄人篱下的愁苦孤独抒写的淋漓尽致，

这是贾府中其他女子所没有的。而第二句可通过只语片言“谁”能包了解她写内心忧愁以塑造她的寂寞和无人

理解，而反问更是加重了这种情感，将林黛玉的那特处境及多愁善感通过诗歌传达，所谓按头制帽就是如此。

薛诗写淡到极致反而显得花朵更加娇艳，都写白海棠，她在“白”中看到了花的“艳一个“更”突出肺宝钗对

淡然素雅之美的追求。愁情过多哪里得到如玉般无痕的温润平和之美，以反问加强对情感宣泄过于浓郁的不认

同，女子应追求如玉般平和温润。以花写己，尽显宝钗独有的封建闺秀典范的形象。(评分标准：理解、诗句翻

译或分析、人物形象各2分，意思对即可) 

 

 

【参考译文】

君臣要配合协调、相得益彰，自古以来就是一件难事。君臣能够秉持公正的道义，让天下人才发挥各自的才能，国君在内尽心尽力，大臣在外竭力辅佐，二者融洽得就像汤中的盐和梅，坚固得就像金石一样。达到这样的境界，不是靠高官厚禄，而在于以礼相待。伊尹是有宰国的陪嫁之臣，韩信是从项羽手下逃亡的大将。商汤给伊尹以礼遇，在伊尹的帮助下，成就了帝业；汉高祖请韩信登坛拜将，于是在垓下成就了帝功。如果夏桀不嫌弃伊尹，项羽施恩于韩信，

他们难道会丧失已成之国而做亡国之虏吗?孟子说： “君主把臣子看成手足，臣子就会视君主如心腹；君主把臣子看做犬马，臣子就会把君主视做陌路人；君主把臣子看做粪土，臣子就会把君主视做仇敌。”虽然臣子对待君主没有二心，至于进退的礼节，应当以君主对臣子的恩德而定，既然这样那么作为君主，怎么可以对臣下无礼呢? 

在朝身任要职的众大臣，有的是在西北地区担任过边防的重臣，有的是在朝廷参与朝政的要员。他们都建功立业，功勋卓著，都是当代优秀的人才。他们处在最关键的重要地位，责任非常重大。朝廷给他们的责任虽然重，但对他们的信任却不深。这样就会使人有时产生疑虑，有疑虑就会怀有得过且过的态度，怀有得过且过的态度，就树立不起忠君报国的节义，节义树立不起来，纲常名教就不能振兴，名教不能振兴，而想巩固太平基业，保住七百年的大唐国运，是不可能的事。我又听说国家爱惜功臣，对他们过去的过错不再计较。这与以前圣明的国君所做的没有什么区别。但是陛下对大事宽大，对小过错反而严厉处理，有时发脾气训斥人，不免带有偏见。这样是不能处理好朝政的。国君法令严厉，还有些臣子敢于触犯，更何况在上位的人带头违犯，下面就更加不可收拾了。就像河水冲垮堤坝，泛滥成灾，伤害的人一定很多。那黎民百姓又该怎么办呢?治理国家怎么可以不深思?怎么可以不熟虑呢? 

让大臣负责国家大事，让小臣负责具体的小事，这是治国的普遍道理，也是处理政务的正确法则。现在委任职权时，却是重视大臣而轻视小臣，遇到事情时，又轻信小臣而怀疑大臣。这是信任自己所轻视的而怀疑自己所重视的。这种做法，怎么能实现天下大治呢?再者，朝政贵在有稳定的规范，不能经常变化。现在有时责令小臣办大事，有时又责令大臣去管理小事，小臣处在他不该占据的位置，而大臣又失去他应当担当的职责。大臣或者因为小过错而获罪，小臣或者因为大事故而受罚。职责和职位不相符合，所惩罚的事情，不属于他们各自的职责。要求他们没有私心，竭尽全力，岂不是很难吗? 小臣不可以让他们做大事，对大臣不能因为小过错就治罪。 

皇上对臣下不信任，那么必然认为臣下无可信之处。如果臣下都不值得信任，那么皇上必然也有让人可疑的地方。国君与臣子之间互相不信任，就谈不上天下大治了。我国疆域辽阔，人口众多，难道连一两个值得信赖的人都没有吗?

用信任的态度去选择人，就没有绝对不能用的人；用怀疑的态度去选择人，就选不到信得过的人，难道这只是臣子的过失吗?即使普通人，一旦结为朋友，都可以用生命来报答，纵然死也不会改变，更何况君臣之间默契得如同鱼和水的关系呢?如果国君像尧、舜那样，臣子像稷、契一样，怎么会有遇到小的事情就改变志向，碰到小的利益就变心的道理呢? 这虽然是由于臣下不够忠心耿耿，也是由于国君心怀猜疑、对待下属过于苛求的缘故。凭陛下的聪明才智和现在的成就，要是能诚恳广泛地寻求贤能的人，君臣同心同德，就会天下大治，就可以与三皇五帝相提并论了。夏、商、周、汉，又算得了什么！