二、本大题共7小题，共24分。

（一）阅读下面文言文，完成6-10题。（共18分）

文辞之兴非偶然也，发天地之精华，而根之性命。《易》之道阴阳，《诗》之道志，《书》之道事，《礼》之道行，《春秋》之道名分，要而论之，皆性命之文也。周、秦以后，文士代兴，顾其流之艺苑，载之典籍者，是非纯驳不能以无辨。昔人之论古文也，其类有四，曰辞命，曰议论，曰论事，曰论理。究之辞命、议论、论事，莫不贯于理。唯贯于理，则内有以关乎身心意知之微，而外有以备乎天下国家之用。故夫性命之文，约而达，赡而精，奥博而有体要。他若俶诡幻怪，巵词蔓衍，与夫月露风云，连篇累牍，大雅弗尚也。

予自通籍后，备员秘省，敬诵圣仁祖皇帝《周易折衷》《性理精义》《古文渊鉴》诸书，阐发微言，搜罗正学，丹黄甲乙①，炳如日星。虽片义单词，悉归理要。其为世道人心计至深远矣。皇上即位，作述相承，潜心道奥，以崇实学、敦名教为先务。凡以期海内文学之士，不骛声华而衷诸性命也。

漳浦蔡闻之先生学博而品粹，尝讲习鳌峯书院，被召入京师，俾授皇子经。予亦叨厕讲席，接其言谈丰采，益以知先生之为人。暇时出所选古文若干卷示予。予综观其目，上下二千年中，仅收文二百有奇，醇正典则，悉合六经之旨，而俶诡幻怪、风云月露之词不与焉。所谓合辞命、议论、论事，而一贯于理者也。夫后进之士前事为师，而操选家往往漫无主见，是非纯驳鲜所决择，徒取词句之赡美，为学者讽诵之资，不几判文章之学与性命之学为两途。使习其事者，何所取以为束身检行之归欤？故曰文所以载道也。又曰言之无文，行而不远。盖非载道，不足以为文。虽欲行远，乌可得哉！先生遭逢盛时，味道含经，博综子史。是文之选也，其帙简，其义精，而崇实学以黜浮华，明理义以袪放诞，信足以赞襄文治，津梁后学，岂直供文人学士之佔毕②而已哉！是为序。

                          （选自张廷玉《古文雅正原序》，有删改）

注释：①丹黄甲乙:点校书籍，评定次第。②佔毕：谓经师不解经义，但视简上文字诵读以教人。后亦泛称诵读。

6、下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（  ）（3分）

8、下列对文中语句的理解，不正确的一项是（  ）（3分）

A.是非纯驳不能以无辨

正确错误、纯粹混杂不能不加以辨别

B.予亦叨厕讲席，接其言谈丰采

我也忝居讲习之职，耳闻目睹到先生的言谈丰采

C.判文章之学与性命之学为两途

分辨对文辞之美的学习与对性命之理的学习是两个途径

D.信足以赞襄文治，津梁后学

信用值得赞美有助文教治国，引导后学晚辈

9、根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（  ）（3分）

A.辞命、议论、论事、说理这四类古文有益于身心，有益于国家。

B.高尚雅正的人推崇简约而通达，丰富而精炼，深奥广博而切实简要的文章。

C.《周易折衷》《性理精义》《古文渊鉴》诸书虽然文字很少，但都能归纳事理的要旨。

D.《古文雅正》所选“古文”的标准契合本文作者对“古文”的主张。

10、在作者看来，蔡闻之的《古文雅正》选本对当时的文风能产生什么样的影响？（6分）

 

 

 

 

答案：

6D   解析：D错。（奇：零数，余数）

7A   解析：A项均是“取独”。（B项，第一个“以”是介词“把”的意思，第二个“以”是介词“凭”的意思。C项，第一个“而”表并列关系，第二个“而”表转折关系。D项，第一个“为”是介词“替”的意思，第二个“为”是动词“当作”的意思。）

8D   解析：D项“信足以赞襄文治，津梁后学”中“信”是“确实”的意思，“赞襄”是“辅助的意思”。

9C   解析：C错。虽然文字很少，但都能归纳事理的要旨。（原文“虽片义单词，悉归理要”的意思：即使些许意义单独词语，都能归依事理的要旨）

10、答案示例：（1）纠时人选文之偏：当时编选者选文方面，对思想价值没有辨别，更多追求文辞之美（操选家往往漫无主见，是非纯驳鲜所决择，徒取词句之赡美；不几判文章之学与性命之学为两途）。

（2）发挥选文的示范价值：收录雅正之文（醇正典则、合六经之旨、一贯于理）。发挥礼乐文教作用（崇实学以黜浮华，明理义以袪放诞）。（3）引导学风：引导后学晚辈，学习古文可作为约束自身检正行为的归止（束身检行之归）（津梁后学）。（说明：三个要点，每点2分。意思对即可。直接引原文，可酌情减分。）

 

译文：

文辞的兴起不是偶然的。展现天地最纯粹的，以人性天命之理为根本。《易》是说阴阳变化的，《诗》是用来表达志向的，《书》是用来叙述大事，《礼》是用来规范行为的，《春秋》是辨别名分的。概括地说，都是谈性理、天道的文章。周、秦以后，写文章的士人每一朝代都会涌现，不过他们流传于艺苑，登载在典籍上的文章，正确错误、纯粹混杂不能不加以辨别。前人谈论古文，分为四类：即辞命、议论、论事、论理。推究辞命、议论、论事，没有不用道理贯通的。因为用道理贯通，所以这些文章向内有关涉身心意知的精微道理，向外有储备效命天下国家的学问。所以性理、正道一类的文章，简约而通达，丰富而精炼，深奥广博而切实简要。其他的文章，譬如奇异幻怪没有见解随意发挥，以及绮丽浮靡连篇累牍，高尚雅正的人是不推崇的。

我自初做官，在秘书省任职，恭敬诵读康熙皇帝《周易折衷》《性理精义》《古文渊鉴》诸书，这些书阐发精深微妙的言辞，搜集合乎正道的学说，点校书籍评定次第，光耀如日月星辰。即使些许意义单独词语，都能归依事理的要旨。这些书着眼于社会道德风尚和人心性情的考虑十分深远了。当今皇上即位之后，创作传述承继康熙，用心专注于学问深奥处，诏令接连发布，以崇尚切实的学问、重视名分教化为首要的事务。这一切期望海内有文采学识的士人，不要贪图名声荣誉而内心追求性理正道。

漳浦蔡闻之先生学识渊博品行纯粹，曾经在鳌峯书院任讲习，被召进京师，让他教授皇子经书。我也忝居讲习之职，耳闻目睹到先生的言谈丰采，更加了解先生之为人。闲暇时先生拿出他所选的古文若干巻给我看。我整体上看这本书的目录，上下二千年中，仅仅收录古文二百多一点，淳正可为法则，完全合乎六经宗旨，不认同奇异幻怪、绮丽浮靡的文辞。是符合所说的辞命、议论、论事之文，并且用理贯穿始终的。后学晚辈（通过古文）学习借鉴过去的事理。可是从事编选文集的人往往没有主见，对正确错误、纯粹混杂很少有选择，只取词句富丽优美的文章，作为学习者讽诵的材料，不盘查分辨对文章的学习与对性理天道的学习是两个途径。使那些学习事理的人，选择什么内容来作为约束自身检正行为的归止呢？所以说文章是用来阐述道理的。又说语言没有文采，不会流传久远。那么不阐述道理，不足以成为文章。虽然想要文章流传久远，怎么可能呢！先生遇到兴盛的时代，体察事理心怀常道，博通子史。这部文选，卷册装帧质朴，内容含义精深，并且崇尚切实的学问而反对内容空虚形式华美，明辨是非道理消除浮夸虚妄，确实足以补助以文教礼乐治国，引导后学晚辈，何只供文人学士诵读而已啊！以上作为序言。