张岱
一、对比阅读
（2021·江苏南京溧水区·八年级期中）阅读下面古诗文，完成下面小题
（甲）
燕子矶
[明]张岱
燕子矶，余三过之。水势湁潗①，舟人至此，捷捽抒取钩挽铁缆蚁附而上。篷窗中见石骨棱层，撑拒水际，不喜而怖，不识岸上有如许境界。
戊寅到京后，同吕吉士出观音门，游燕子矶。方晓佛地仙都，当面蹉过之矣。登关王殿，吴头楚尾，是侯②用武之地，灵爽赫赫，须眉戟起。缘山走矶上，坐亭子，看江水潎洌，舟下如箭。折而南，走观音阁，度索上之。阁旁僧院，有峭壁千寻，碚礌③如铁。大枫数株，蓊以他树，森森冷绿。小楼痴对，便可十年面壁。今僧寮④佛阁，故故背之，其心何忍？
是年，余归浙，闵老子、王月生送至矶，饮石壁下。
（选自张岱《陶庵梦忆》，上海古籍出版社）
（注）①湁潗：波浪翻腾的样子。②侯：指关羽。③碚礌：指巨石。④寮：小屋。
（乙）
归舟江行望燕子矶作
[清]厉鹗
石势浑如掠水飞，渔罾⑤绝壁挂清晖。
俯江亭上何人坐？看我扁舟望翠微。
（注）⑤罾 zēng：一种用木棍或竹竿做支架的方形渔网。
1．用“/”为下面的句子断句。（标两处）
捷 捽 抒 取 钩 挽 铁 缆 蚁 附 而 上
2．下列选项中，加点字意思不同的一项是（ ）。
A．缘山走矶上/缘溪行，忘路之远近
B．余三过之/及鲁肃过浔阳
C．便可十年面壁 /潭中鱼可百许头
D．是年，余归浙/是非木杮
3．用现代汉语翻译下列句子。
今僧寮佛阁，故故背之，其心何忍？
4．结合（甲）（乙）两文，比较作者的情感有何异同。
答案：
1．捷捽抒取/钩挽铁缆/蚁附而上
2．C
3．如今僧房佛堂，故意背对着峭壁，他们怎么能忍心呢？
4．相同点：都表达了作者对燕子矶的喜爱之情。不同点：【甲】文作者的情感是由开始的不喜、感觉恐怖变为赞美喜爱，有变化过程；【乙】文作者借景物描写抒发了自己清高、淡泊的志趣。
【分析】
1．
本题考查文言文断句。这里可以根据句子意思和结构断句。这个句子的大意是：都需要迅速用铁钩钩住（岸边的石头）并用铁缆牢牢挽住，然后紧紧挨着像蚂蚁一样慢慢前行。这个句子有三个主语和谓语：人钩石头，人挽住船，船前行，据此断句为：捷捽抒取/钩挽铁缆/蚁附而上。
2．
本题考查一词多义。
A.缘：都解释为：动词，沿着；
B.过：都解释为：动词，经过；
C.可：动词，可以，能够/副词，大约；意思不同；
D.是：都解释为：代词，这。
故选C。
3．
本题考查文言文句子翻译。
重点词语：今：如今；故：故意；背：背对；之：代词，代指峭壁；其：代词，指僧侣；心：内心。
4．
本题考查理解作者的情感。张岱的《燕子矶》写山水的奇绝秀丽，简直如人间仙境，“小楼痴对，便可十年面壁”从侧面表现燕子矶风景的美丽，厉鹗的《归舟江行望燕子矶作》写作者以—叶扁舟，凌万顷波涛，于眺望之际，搜寻妙趣，着重刻画了燕子矶的生动形象，因此，两文都写出了作者对燕子矶的喜爱之情。由【甲】文句子“篷窗中见石骨棱层，撑拒水际，不喜而怖，不识岸上有如许境界”可知，作者刚开始不但不喜欢燕子矶，还对它感到恐怖；由【甲】文句子“戊寅到京后，同吕吉士出观音门，游燕子矶。方晓佛地仙都，当面蹉过之矣”可知，作者游览了燕子矶后，觉得这里是人间仙境，表达了对燕子矶的喜爱之情。因此，张岱对燕子矶的情感，有个变化的过程。【乙】诗写诗人在舟中南望，见燕子矶山石的形势，犹如一只燕子掠水飞空。胆气过人的渔人，竟能在绝壁上施网，诗人在观赏矶上亭，自己却也成了亭中人观赏的对象。诗人借写景物抒写了另一种闲淡清远的情怀，流露出一种意在有意无意之间的雅趣。
参考译文：
【甲】燕子矶，我三次途中经过。水如沸腾状翻滚，划船经过此处的人，都需要迅速用铁钩钩住岸边的石头并用铁缆牢牢挽住，然后紧紧挨着像蚂蚁一样慢慢前行。从船篷的窗户望去，岸边的石头棱角分明，层叠有致，撑船在水上前行去观察，不仅没有喜悦之情，反而陡生恐惧之心，我以前还真不知道岸上的景物会给我这样的感觉。
戊寅年到南京后，同吕吉一起出观音门，游览燕子矶。才领略到这里简直就是人间仙境，佛祖圣地，路过时竟然错过了。登上大王殿，前面是吴国，后面是楚地，是诸侯用武之地，(可以想象）男子汉们，精神饱满，手中挥舞着剑戟的样子。顺着山路，来到燕子矶的上面，坐在亭子中，看江水轻快而迅速地飞奔，船快得像离弦的箭。转向南面，到观音阁，从悬索桥上过去，观音阁旁的僧院，有悬崖峭壁高达千丈，耸入云实，岩石坚硬如铁，几棵大枫树与旁边的树木形成―片郁郁葱葱、绿树成荫的景象。倘若在楼中与悬崖相对而坐，便能面壁十年也不觉得枯燥了。如今僧房、佛堂却故意背对着峭壁，这样的布局僧人怎能忍住不起繁杂的内心呢？
这一年，我回到浙江。闵老子、王月生送我到燕子矶，我们在石壁下畅饮。
【乙】燕子矶山石形状如同燕子一样掠水飞行，悬崖绝壁上的渔香在阳光照射下似乎挂着清辉。在俯江亭上坐着的是谁？在看我驾着一叶扁舟仰望苍翠的山峰。
