阅读下面的文言文，完成下面小题。

昔者楚欲攻宋，墨子闻而悼之。自鲁趋而十日十夜，足重茧而不休息，裂衣裳裹足，至于郢。见楚王，曰：“臣闻大王举兵将攻宋，计必得宋而后攻之乎？亡其苦众劳民，顿兵挫锐，负天下以不义之名，而不得咫尺之地，犹且攻之乎？”王曰：“必不得宋，又且为不义，曷为攻之？”墨子曰：“臣见大王之必伤义而不得宋。”王曰：“公输，天下之巧士，作云梯之械，设以攻宋，曷为弗取？”墨子曰：“令公输设攻，臣请守之。”于是公输般设攻宋之械，墨子设守宋之备。九攻而墨子九却之，弗能入。于是乃偃兵，辍不攻宋。

（《淮南子·修务训》）

儒书称：“鲁般、墨子之巧，刻木为鸢，飞之三日而不集。”夫言其以木为鸢飞之，可也；言其三日不集，增之也。夫刻木为鸢，以象鸢形，安能飞而不集乎？既能飞翔，安能至于三日？如审有机关，一飞遂翔，不可复下，则当言遂飞，不当言三日，犹世传言曰：“鲁般巧，亡其母也。”言巧工为母作木车马、木人御者，机关备具，载母其上，一驱不还，遂失其母。如木鸢机关备具，与木车马等，则遂飞不集。机关为须史间，不能远过三日，则木车等亦宜三日止于道路，无为径去以失其母，二者必失实者矣！

（《论衡·儒增》）

鲁般者，肃州敦煌人，莫详年代，巧侔造化。于凉州造浮图，作木鸢，每击楔三下，乘之以归。无何，其妻有妊，父母诘之，妻具说其故。父后伺得鸢，击楔十余下，乘之遂至吴会。吴人以为妖，遂杀之。般又为木鸢乘之，遂获父尸。怨吴人杀其父，于肃州城南作一木仙人，举手指东南，吴地大旱三年。卜曰：“般所为也。”赏物具千数谢之，般为断一手，其日吴中大雨。国初，土人尚祈祷其木仙。

（《酉阳杂俎·贬误》）

（注）鲁般，姓公输，名般，又作“班”，今常称其鲁班。

15．对下列各句中实词的解释，不正确的一项是（   ）

A．墨子闻而悼之   悼，哀悼B．于是乃偃兵   偃，停止

C．如审有机关   审，确实D．赍物具千数谢之   赍，赠送

16．下列各句中加点词的意义和用法，不相同的一组是（   ）

A．臣见大王之必伤义而不得宋/师道之不传也久矣

B．飞之三日而不集/客有吹洞箫者，倚歌而和之

C．言巧工为母作木车马/谁为大王为此计者

D．于凉州造浮图/覆杯水于坳堂之上

17．对上面三段文言文阅读材料的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A．《淮南子·修务训》一段中，鲁班虽然制造出攻城利器云梯，但在与墨子的攻守模拟中完败，说明人心向背是战争胜负的决定因素。

B．《论衡·儒增》一段，运用“以子之矛攻子这盾”的方法，指出儒书中对鲁班的记述有浮夸不实之处，从一个侧面反映出《论衡》作者的务实精神。

C．《酉阳杂俎·贬误》一段，对鲁班的记叙颇有神异色彩，虽然篇幅不长，但情节曲折，结构完整，语言生动。

D．三段文字虽都涉及了古代能工巧匠鲁班，但体裁有别，叙议各有侧重，文字风格不同，表达主旨各异。

18．下列各项中画线词的意义相同的一项是（   ）

A．未几，朝廷知法害民，罢之（《苏轼传》）    俟过此，当为卿罢京（《王安中传》）

B．其见重如此（《王安中传》）    杀鸡为黍而食之，见其二子焉（子路）

C．郊祀往往有赦，愚意尝谓非宜（《王彪之传》）    黎庶不达其意，将谓效祀必赦（《王彪之传》）

D．复得赐度僧牒，易米以救饥者（《苏轼传》）    朝臣家有时疾，染易三人以上者（《王彪之传》）

19．下列各项中画线词的意义相同的一项是（   ）

A．特出制诏三题使具草，立就（《王安中传》）    造朝还金，退请就狱（田子）

B．孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺（孙叔敖）    “天下恶乎定？”吾对曰：“定于一。”（孟子）

C．王贤其母，说其义，即舍田子罪（田子）    老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君（《触龙说赵太后》）

D．安中为文丰润敏拔，尤工四六之制（《王安中传》）    陟许自通所工，先就其能试之（《韦陟传》）

 

 

 

答案：

15．A

16．B

17．A

18．C

19．D

【分析】

15．

本题考查学生理解文言实词意思的能力。

A.“悼，哀悼”错误。“墨子闻而悼之”意思是“墨子听说以后很哀伤”。“悼”，为……哀伤。

故选A。

16．

本题考查学生理解文言虚词意义和用法的能力。

A.“之”，助词，主谓之间取独，可不译。

B.“而”，连词，表转折，但是；连词，表修饰。

C.“为”，介词，替，给。

D.“于”，介词，在。

故选B。

17．

本题考查学生理解和分析文本内容的能力。

A.“鲁班虽然制造出攻城利器云梯”错误，无中生有。原文是“于是公输般设攻宋之械”，可见是假设的，不是真的制造出攻城利器云梯。

故选A。

18．

本题考查学生理解文言实词意思的能力。

A.“罢”，取消，废除；罢免。

B.“见”，表被动，被；使动用法，使……见，让……出来。

C.“谓”，认为。

D.“易”，换；蔓延。

故选C。

19．

本题考查学生理解文言实词意思的能力。

A.“就”，完成；趋向，前往。

B.“一”，全；动词，统一。

C.“贤”，认为贤良；胜过。

D.“工”，擅长。

故选D。

参考译文：

过去楚国要攻打宋国，墨子听说以后很哀伤。就从鲁国出发赶路十天十夜，脚上打起一层层的老茧也不肯休息，撕下衣衫布包裹一下又向前赶路，到达楚都郢城。马上拜会楚王，说：“我听说大王您要兴兵攻打宋国，您是估计一定能攻占宋国后才决定攻打的呢？还是要使民众劳苦、损兵折将、蒙受被天下指责为不义的名声、却得不到尺寸之地，仍还进攻的呢？”楚王说：“如果必定占领不了宋国，又要蒙受不义之名声，我为什么还要进攻呢？”墨子说：“我看大王您一定是既得不到宋国又必定是名誉受损的。”楚王又说：“公输现在是天下有名的工匠，由他来制造云梯这种器械来攻宋城，为什么不能取胜？”墨子回答说：“请让公输假设来攻城，我来防守，演习一下。”于是公输般摆开器械来攻城，墨子也摆出守城的阵式和装备，公输般连攻九次城，被墨子打退九次，始终攻不进城内。这样使得楚王只得息兵，停止对宋的进攻。

（《淮南子·修务训》）

儒者的书上称赞：“鲁般和墨子技艺高超，用木头雕刻成老鹰，飞了三天不会落下来。”说他们用木头做成老鹰会飞，是可能的；说它飞了三天不下来，就是夸大。

用木头雕刻成老鹰，就因为仅仅像老鹰的样子，怎么能飞上天就不下来了呢？既然会飞翔，怎么能达到三天之久呢？如果真有机关，飞上天就一直翱翔，不会再落下来，那么该说终于能一直翱翔，不该说三天不落下来，像社会上流传的话说：“鲁般技艺高超，丢失了他的母亲。”这是说巧工鲁般为他母亲做木车马、木车夫，机关完全齐备，那上面坐着他母亲，车一跑就不回来了，鲁般终于失去了他母亲。如果木老鹰机关完备，跟木车马一样，那么就会飞上天不下来。机关只能在很短时间内起作用，不会超过三天，那么木车马一样也该三天内在路上停下来，不会一去不回因此而丢失鲁般的母亲，看来这二件事一定都不符合真实情况。

（《论衡·儒增》）

鲁般，是肃州敦煌县人，具体的生卒年代不清楚，他的手艺巧夺天工。曾经在凉州修造佛寺，制作了木鹰，只要敲击三下（木鹰上面的）木楔子，（木鹰就飞起来了）鲁班就坐上它飞回家。不久之后，他的妻子就怀孕了，（鲁班的）父母就盘问媳妇（是怎么回事），妻子就原原本本的诉说了原因。这之后（有一次）鲁班的父亲乘机拿到了木鹰，敲击了楔子十几下，就坐着木鹰来到了吴国的都城。当地的人以为是妖怪，就（把鲁班的父亲）杀掉了。鲁班又制作了一只木鹰乘坐（飞到了吴国都城），于是才找到父亲的尸体。（他）怨恨吴国人杀了自己的父亲，就在肃州城南制作了一个木头仙人，（这个仙人）手指着东南方向，（于是）吴国大旱三年。算卦的人说：“（这大旱）是鲁班造成的。”（吴国人）就拿了几千礼物去跟鲁班谢罪，于是鲁班就为他们砍掉了（木仙人）的一只手臂，当天吴国就下起大雨。唐朝初年，当地人还在向那个木仙人祈祷。

（《酉阳杂俎·贬误》）