【材料一】

陈老莲别传

毛奇龄

①洪绶，好画莲，自称老莲。数岁，见李公麟画《孔门弟子》勒本，能指其误处。十四岁，悬其画市中，立致金钱。初法传染^①时，钱塘蓝瑛^②工写生，莲请瑛法传染，已而轻瑛。瑛亦自以不逮莲，终其身不写生，曰：“此天授也！”

②莲游于酒人，所致金钱随手尽。尤喜为窭儒^③画，窭儒借莲画给空^④。豪家索之，千缗勿得也。尝为诸生，督学使索之，亦勿得。崇祯末，愍皇帝^⑤命供奉，不拜，寻以兵罢^⑥。王师^⑦下浙东，大将军抚军固山，从围城中搜得莲，大喜，急令画，不画；刃迫之，不画；以酒与妇人诱之，画。久之，请汇所为画署名，渲染已，大饮，夜抱画寝。及伺之，遁矣！

③朝鲜、兀良哈、日本、撒马儿罕、乌思藏购莲画，重其直。海内传模为生者数千家。甬东袁鹍贫^⑧，藏莲画两幅截竹中，将归，贻日本主。主大喜，重予宴，酬以囊珠，亦传模笔也。

④莲尝模周长史画，至再三，犹不欲（______）。人指所模画谓之曰：“此画已过周，而犹嗛嗛^⑨，何也？”曰：“此所以不及者也吾画易见好则能事未尽也。长史本至能，而若无能，此难能也……”

（节选自《虞初新志·卷十三》，有删减）

【注释】①传染：古时画画的一种技法。②蓝瑛：字叔田，钱塘人，被尊为明代浙派最后的大家。③窭儒：指穷书生。④给空：补给生活空缺。⑤愍皇帝：崇祯皇帝，顺治帝给崇祯帝的谥号。⑥罢：指辞官回家。当时陈洪绶召为舍人，临历代帝王像。⑦王师：指清兵。⑧袁鹍贫：人名。⑨嗛嗛：同“谦”，表示谦虚谨慎。

【材料二】

菩萨蛮^①

陈洪绶

秋风袅袅飘梧叶，博山炉里沉香热。绿绮^②手中弹，挥弦《白雪》寒。明珠声一串，变作英娥^③怨。风雨暗潇湘^④，哀音应指长。

（选自《宝纶堂集》）

【注释】①菩萨蛮：词牌名，这首《菩萨蛮》是陈洪绶在明亡后所作。②绿绮：汉司马相如琴名，此泛指琴。③英娥：女英、娥皇，是尧之二女，嫁为舜妃。传说舜南巡死于苍梧，葬于九疑。女英、娥皇追至，望苍梧而泣，泪洒竹斑。④潇湘：湘水与潇水的合称，这里借指九州山河。

【材料三】

伤家室之飘摇，愤国步之艰危，中心忧悄，往往托之于酒，颓然自放，或至使气骂坐者，人或绳以礼法，而不知其意有在也。

（节选自孟远《陈洪绶传》）

11．解释材料一中加点字的意思。

12．用“/”给材料一画横线处断句。（断两处）

此所以不及者也吾画易见好则能事未尽也。

13．今年是陈洪绶逝世370周年，同学们到绍兴徐渭艺术馆参观了“陈洪绶书画作品展”。为进一步了解陈洪绶，他们查找了毛奇龄的《陈老莲别传》，发现了不同版本：版本甲：莲尝模周长史画，至再三，犹不欲已。

版本乙：莲尝模周长史画，至再三，犹不欲己。

于是产生了“已”“己”之争。你赞同哪个版本？请结合材料一说明理由。

14．请描述材料二中琴声的特征，并分析琴声中蕴含的情感。

15．世人称陈洪绶为“狂士怪杰”，请结合以上材料探究其中原因。

 

 

答案：

11． 不久     同“值”，价值     效仿，模仿，学习     C     A    

12．此所以不及者也/吾易见好/则能事未尽也。   

13．示例：我赞同甲版本。理由：从“欲”字的词性来看，是能愿动词，后面应该是一个动词为好，已即停止，是一个动词；从句内意思来看，老莲临摹学习周长史的画，画了多次，还不想停下来，联系很是紧密，语意顺畅；从下文来看，别人都认为“此画已过周”，但老莲还是这样谦虚，可知他还在继续临摹而没有停止；从本段文字整体来看，都体现出陈老莲对自己的严格要求。（言之有理即可，不要求严谨，意对即可）

我赞同乙版本。理由：己，即自己。老莲曾经模仿周长史的画，画了多次，但对自己还是不满意；充分体现出他对自己的严格要求。

14．琴声如“白雪”一般寒冷，且有一股凛然正气，清脆的琴声变得哀怒悲凉，痛彻心扉。此词作于明亡后，旨在感念故国，抒发遗民之恨，亡国之痛。秋风之肃杀，室内景象之沉闷，是作者悲凉落寞、内心凄苦的体现，于是操琴弹凄怨之调以宣泄。“风雨”，既是自然界的风雨，也象征政治上的风云变幻。“暗”字写尽明亡后生灵涂炭、山河变色的凄惨景象，蕴含着作者的满腔悲愤。“哀音”，是充溢着亡国之恨的悲苦琴音。    

15．例：是一个天才，绘画上有极高的天赋；数岁能指出李公麟画的错误，十四岁能卖画赚钱；拜师蓝瑛，画技远超，致使蓝瑛终身不再写生；其画声名远播海内外，对画画有其独到的见解；等等。（以上“杰”）

是一个性格怪异的天才：嗜酒好色；不重金钱，金钱随手散尽；蔑视权贵，善待穷人，帮助穷苦书生画画，却不肯为有钱有权者作画；淡泊功名，命供奉而不拜；国亡之后，整日买醉，几近疯狂；等等。（以上“怪”）

疯狂是其外在行迹，内在却具有“士”的精神。疯狂的表现有轻狂，向蓝瑛学习传染后不久就轻视老师了；给大将军绘画的过程堪称疯狂，出人意料；亡国后整日买醉，近乎疯狂；等等。但其内心却具有凛然不可侵犯的傲骨。（以上“狂”“士”）

【解析】11．本题考查文言实词。

（1）寻以兵罢：不仅因为军事辞官。结合“寻病终：不久就因病去世了”可知，寻：不久。

（2）重其直：看着它的价值。结合“系向牛头充炭直：朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了”可知，直：同“值”，价值。

（3）初法传染时：刚开始学习渲染时。结合“莲请瑛法传染（词类活用，指传授）”可知，法：效仿，模仿，学习。

④而若无能，此难能也：但是如果没有能力，这是很难能够到达的。故第一个“能”选C“能力，才能”；第二个“能”选A“能够，能够到达”。

12．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿。

此所以不及者也吾画易见好则能事未尽也：这是我赶不上他的原因，我的画很容易看到其优秀的地方，但是有能力的本事还没有完全做到。

“也”一般句式句末语气词，在其后面断句；“则”一般是句首词语，一般在其前面断句。

故断句：此所以不及者也/吾易见好/则能事未尽也。

13．本题考查句意理解。

开放性试题，赞同哪一个都可以，两个版本的区别在于“已”和“己”，结合这两个字的意思和上下文，分析分别体现了洪绶怎样的心情、想法、形象，然后说明理由即可。

结合版本甲“莲尝模周长史画，至再三，犹不欲已”的翻译“洪绶曾经模仿周长史的画，画了多次，还不想停止”可知，“已”是停止的意思；结合“人指所模画谓之曰：‘此画已过周，而犹嗛嗛，何也？’”可知，周围人都认为洪绶的画已经超出周长史，但是洪绶还是不停止模仿，因为洪绶认为自己的画还赶不上周长史，看出洪绶的谦虚。

结合版本乙“莲尝模周长史画，至再三，犹不欲己”的翻译“洪绶曾经模仿周长史的画，画了多次，还不满意自己”可知，“己”的意思是自己；结合“人指所模画谓之曰：‘此画已过周，而犹嗛嗛，何也？’”可知，当周围人都认为洪绶已经超过周长史后，洪绶对自己的画还不满意，体现出一种学无止境、严格要求的精神。

根据以上内容作答即可。

14．本题考查诗歌主旨赏析。

此词作于明亡后，旨在感念故国。上阕写秋夜弹琴。第一句写室外秋风之肃杀。透过袅袅秋风中飘坠的梧叶，我们似乎可以看见一双忧怨的眼睛。秋天是惨淡的、令人感伤的季节，秋风落叶更容易引发伤心人悲凉落寞的情思。此句以秋风凄思为全词定下了伤感的基调。

第二句写室内景象之深静沉闷。这两句写出了词人内心的骚动和凄苦，为下文写弹琴事创造了特定的氛围。三、四两句，写挥弦弹琴。三国魏阮籍《咏怀诗》有“夜中不能寐，起坐弹鸣琴”之句，古人沉闷无聊，有郁塞于怀不能吐者，往往达之于琴。词人于秋风落叶之季，炉烟缭绕之时，中心悲恸，故操琴宣泄。一“寒”字与上“热”字相对，透露出词人内心所受的煎熬。

下阕写琴声所传达的怀抱。一、二两句承上，“明珠声一串”，形容琴声圆润如明珠流转。结合娥皇、女英的典故来渲染悲伤情调，第三句“风雨暗潇湘”，亦承上。“风雨”，既是自然界的风风雨雨，也象征政治上的风云变幻。“潇湘”即湘水与潇水的合称，这里借指九州山河。一“暗”字写尽明亡后生灵涂炭、山河变色的凄惨景象，蕴含着作者的满腔悲愤。“哀音应指长”，补写上句亦属琴声之艺术效果。“哀音”，指充溢着亡国之恨的悲苦琴音。“应指长”，亦即“情动于中而形于言”之意，只不过，这个情借助的不是“言”(诗文)而是琴来表达的。这首词情真意切，遗民之恨，哀感无端。

整首词表达亡国的痛苦、悲伤。

15．本题考查人物形象。“狂士怪杰”是其形象特点，围绕材料分析如何体现这些特点的。

（1）结合【材料一】第①段“数岁，见李公麟画《孔门弟子》勒本，能指其误处。十四岁，悬其画市中，立致金钱。初法传染时，钱塘蓝瑛工写生，莲请瑛法传染，已而轻瑛。瑛亦自以不逮莲，终其身不写生，曰：‘此天授也！’”，第③段“朝鲜、兀良哈、日本、撒马儿罕、乌思藏购莲画，重其直。海内传模为生者数千家”可知，洪绶是一个天才，绘画上有极高的天赋；数岁能指出李公麟画的错误，十四岁能卖画赚钱；拜师蓝瑛，画技远超，致使蓝瑛终身不再写生；其画声名远播海内外，对画画有其独到的见解；体现出他是一个杰出的人才。

（2）结合【材料一】第②段“莲游于酒人，所致金钱随手尽。尤喜为窭儒画，窭儒借莲画给空。豪家索之，千缗勿得也。尝为诸生，督学使索之，亦勿得。崇祯末，愍皇帝命供奉，不拜”、【材料三】“伤家室之飘摇，愤国步之艰危，中心忧悄，往往托之于酒，颓然自放，或至使气骂坐者，人或绳以礼法，而不知其意有在也”可知，是一个性格怪异的天才：嗜酒好色；不重金钱，金钱随手散尽；蔑视权贵，善待穷人，帮助穷苦书生画画，却不肯为有钱有权者作画；淡泊功名，命供奉而不拜；国亡之后，整日买醉，几近疯狂；体现出其“怪”的一面。

（3）结合【材料一】第①段“法传染时，钱塘蓝瑛工写生，莲请瑛法传染，已而轻瑛”可知，“狂”可以理解为轻狂，狂在向蓝瑛学习传染后不久就轻视老师了；疯狂是其外在行迹，内在却具有“士”的精神。结合【材料一】第②段“大将军抚军固山，从围城中搜得莲，大喜，急令画，不画；刃迫之，不画；以酒与妇人诱之，画。久之，请汇所为画署名，渲染已，大饮，夜抱画寝。及伺之，遁矣！”可知，给大将军绘画的过程堪称疯狂，出人意料，表现出对国家的一种忠贞；结合【材料二】可知，亡国后整日买醉，近乎疯狂；等等。其外表有轻狂、狂妄、疯狂，但是但其内心却具有凛然不可侵犯的傲骨。时“狂”“士”。

参考译文：

材料一

洪绶，喜欢画莲花，自称为老莲。几岁的时候，看见李公麟画《孔门弟子》雕刻版本，能够指出其中的错误之处。十四岁，在画市中悬挂他的画，立刻获得金钱。刚刚学习传染这种画法时，钱塘蓝瑛擅长写生，洪绶请求蓝瑛传授传染之法，不久就轻视蓝瑛。蓝瑛也自己认为比不上洪绶，终身都不再写生，说：“这是老天给予的！”

洪绶在酒中游荡，所获得的金钱都随手散尽了。特别喜欢为穷书生画画，穷书生借洪绶的画补给生活空缺。富豪人家索要，千金不给。曾经给各个书生，督学派人索要，也没有得到。崇祯末年，崇祯皇帝任命他为供奉，不拜谢。不久因为军事辞官回家。清兵攻下浙东，大将军安抚军队巩固江山，从包围的城池中获得了洪绶，非常高兴，急忙命令他画画，不画；用刀逼迫他，不画；用酒和女人引诱他，画了。很久，让他为所画的画署名，已经渲染，畅快的喝酒，夜里抱着画睡觉。等到时机，逃跑了！

朝鲜、兀良哈、日本、撒马儿罕、乌思收藏、购买洪绶的画，看重他的画的价值。四海之内传说以模仿他的画为生的人有数千人。甬东袁鹍贫困，藏有洪绶的画两幅在断开的竹子中，将要归还，赠给日本主。日本主非常高兴，为他举行隆重地宴会，用囊珠酬谢他，也传说是模仿的画。

洪绶曾经模仿周长史的画，画了多次，还不想（）。别人指着他模仿的话对他说：“这画已经超过周长史了，还谦虚，为什么？”说：“这是我不能赶得上的原因，我的画容易看出其好，但是有能力的事情还没有完全展现。周长史本来可以表现能力，但是却好像没有能力，这是难以能够到达的……”

材料二

菩萨蛮

陈洪绶

秋风吹动梧桐树叶落下，博山香炉里沉香正热着。绿绮这把名琴在手中弹奏，拨动琴弦奏出《白雪》这首曲子，让人感到寒冷。琴声圆润如明珠流转，好像是女英、娥皇的怨恨声。风雨让山河变色，悲苦的琴音情动于中而形于言。

材料三

为家庭的飘摇而伤心，为国家的艰难、危险而愤恨，心中忧伤寂寞，往往寄托在酒上，醉醺醺地自我放逐，有时生气骂在座的人，人们有时用礼法来约束，但是不知道他的意思有的在其中。