吕氏春秋
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)
阅读下面的文言文,完成10∼14题。
事多似倒而顺,多似顺而倒。有知顺之为倒、倒之为顺者,则可与言化矣。至长反短,至短反长,天之道也。
楚庄王欲伐陈,使人视之。使者曰:“陈不可伐也。”庄王曰:“何故?”对曰:“城郭高,沟洫深,蓄积多也。”宁国①曰:“陈可伐也。夫陈,小国也,而蓄积多,赋敛重也,则民怨上矣。城郭高,沟洫深,则民力罢矣。兴兵伐之,陈可取也。”庄王听之,遂取陈焉。
田成子之所以得有国至今者,有兄曰完子,仁且有勇。越人兴师诛田成子,曰:“奚故杀君而取国?”田成子患之。完子请率士大夫以逆越师,请必战,战请必败,败请必死。田成子曰:“夫必与越战可也。战必败,败必死,寡人疑焉。”完子曰:“君之有国也,百姓怨上,贤良又有死之臣蒙耻。以完观之也,国已惧矣。今越人起师,臣与之战,战而败,贤良尽死,不死者不敢入于国。君与诸孤处于国,以臣观之,国必安矣。”完子行,田成子泣而遣之。夫死败,人之所恶也,而反以为安,岂一道哉?故人主之听者与士之学者,不可不博。
尹铎为晋阳,下之绛,有请于赵简子。简子曰:“往而夷夫垒。我将往,往而见垒,是见中行寅与范吉射也②。”铎往而增之。简子上之晋阳,望见垒而怒曰:“嘻!铎也欺我!”于是乃舍于郊,将使人诛铎也。孙明进谏曰:“以臣私之,铎可赏也。铎之言固曰:见乐则淫侈,见忧则诤治,此人之道也。今君见垒念忧患,而况群臣与民乎?夫便国而利于主,虽兼于罪,铎为之。夫顺令以取容者,众能之,而况铎欤?君其图之!”简子曰:“微子之言,寡人几过。”于是乃以免难之赏赏尹铎。人主,太上喜怒必循理,其次不循理,必数更,虽未至大贤,犹足以盖浊世矣。简子当此。世主之患耻不知而矜自用好愎过而恶听谏以至于危。耻无大乎危者。
(节选自《吕氏春秋·似顺》)
【注】①宁国:楚国大臣。②中行寅与范吉射专晋君权,曾率兵伐赵简子,围晋阳。
10.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)
世主A之患B耻C不知D而矜自用E好愎过F而恶听谏G以至于危。
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.“至长反短,至短反长,天之道也”与《庖丁解牛》“臣之所好者道也”两句的句式相同,其中“道”的词义也相同。
B.“城郭”,城指内城的墙,郭指外城的墙,《木兰诗》中“出郭相扶将”意思是父母到外城迎接木兰。
C.“完子请率士大夫以逆越师”中的“逆”意为“迎击”,与《孔雀东南飞》“逆以煎我怀”的“逆”词义不同。
D.“君其图之”中的“图”是“考虑”的意思,与《陈情表》“本图宦达”的“图”词义相同。
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )(3分)
A.事物的真实存在与现象呈现之间可能并不一致,只有真正理解了其中蕴含的深刻哲理才能明白“至长反短,至短反长”这句话。
B.宁国赞成楚庄王伐陈,正是由于他看清了陈国虽然城墙高、护城河深、蓄积粮财多,但仍然是个小国这一问题实质。
C.完子具有“仁爱、勇敢”的品格,然而败兵越师这件事中他“战请必败,败请必死”的理念在今天看来不值得称道。
D.与那些停留在抽象的理论表述层面不同的是,本文能将辩证法思想与具体事例和社会现实相结合,很有现实意义。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)越人兴师诛田成子,曰:“奚故杀君而取国?”田成子患之。
(2)铎之言固曰:见乐则淫侈,见忧则诤治,此人之道也。
14.请结合文本简要分析尹铎能受到赏赐的原因。(3分)
答案:
10.BEG(每处1分,多涂不给分)
11.D 考虑/希图。
12.B “但仍然是个小国这一问题实质”理解错误。宁国透过现象认识到了陈国内部矛盾腐败的本质,赞成楚庄王伐陈。
13.(1)越国起兵讨伐田成子,说:“为什么杀死国君而夺取他的国家?”田成子对此很忧虑。(关键词“诛”“患”的翻译各1分,句意2分)
(2)尹铎的意思本来是说:遇见享乐之事就会过度放纵,遇见忧患之事就会争相图治,这是人之常理。(关键词“固”“淫侈”的翻译各1分,句意2分)
14.①尹铎所作所为便国利主。②孙明能够为尹铎直言进谏。③赵简子能够虚心纳谏。(每点1分,意思对即可)