（四）阅读下文，完成第14－19题。（20分）

                             柳敬亭传         

                         〔清〕黄宗羲

①柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。年十五，犷悍无赖，犯法当死，变姓柳，之盱眙市中为人说书，已能倾动其市人。久之，过江，云间①有儒生莫后光见之，曰：“此子机变，可使以其技鸣。”于是谓之曰：“说书虽小技，然必勾性情，习方俗，如优孟摇头而歌，而后可以得志。”

②敬亭退而凝神定气，简练揣摩，期月而诣莫生。生曰：“子之说，能使人欢咍嗢噱②矣。”又期月，生曰：“子之说，能使人慷慨涕泣矣。”又期月，生喟然曰：“子言未发而哀乐具乎其前，使人之性情不能自主，盖进乎技矣。”由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅间。华堂旅会闲亭独坐争延之使奏其技无不当于心称善也

③宁南③南下，皖帅欲结欢宁南，致敬亭于幕府。宁南以为相见之晚，使参机密。军中亦不敢以说书目敬亭。宁南不知书，所有文檄，幕下儒生设意修词，援古证今，极力为之，宁南皆不悦。而敬亭耳剽口熟，从委巷活套④中来者，无不与宁南意合。尝奉命至金陵，是时朝中皆畏宁南，闻其使人来，莫不倾动加礼，宰执以下，俱使之南面上坐，称柳将军，敬亭亦无所不安也。其市井小人昔与敬亭尔汝者，从道旁私语：“此故吾侪同说书者也，今富贵若此！”

④亡何，国变，宁南死。敬亭丧失其资略尽，贫困如故时，始复上街头理其故业。

⑤钱牧斋尝谓人曰：“柳敬亭何所优长？”人曰：“说书。”牧斋曰：“非也，其长在尺牍耳。”盖敬亭极喜写书调文，别字满纸，故牧斋以此谐之。嗟乎！宁南身为大将，而以倡优为腹心，其所授摄官⑤，皆市井若己者，不亡何待乎？

〔注〕①云间：松江府的别称。②欢咍嗢噱：欢笑不止。③宁南：即左良玉，明末率军与清军作战，南明福王时封为宁南侯。④委巷活套：民间俗语常谈。⑤摄官：暂行代理的非正式任命的官员。

14．解释下列加点词在句中的意思。（2分）

⑴然必勾性情                ⑵故牧斋以此谐之

15．结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）

⑴而后可以得志（ ）

A.事业有成       B.实现抱负    

 C.理解意图      D.享有权势

⑵始复上街头理其故业（ ） 

A.管理            B.操理        

 C.修理          D.处理

16．第②段画曲线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分）

华堂旅会闲亭独坐争延之使奏其技无不当于心称善也

17. 把第③段中的句子译成现代汉语。（5分）

其市井小人昔与敬亭尔汝者，从道旁私语：“此故吾侪同说书者也，今富贵若此！”

18．前两段如何叙写柳敬亭“进乎技”的过程？请结合文意加以分析。（4分）

19．作者在叙议柳敬亭被宁南侯器重时蕴含了对柳的褒贬，结合③⑤两段相关内容对此作简要评析。（4分）

 

 

答案：

14．⑴勾画、刻画、描摹 ⑵调侃、取笑、讥笑、嘲笑
15．（2分）⑴ A ⑵ B
16．（3分）华堂旅会/ 闲亭独坐/ 争延之使奏其技/ 无不当于心称善也
评分说明：错一处扣1分，扣完3分为止
17．（5分）那些往日与敬亭你我相称的底层市民，在路旁悄悄对（人）说：“这人过去是和我们这些人一样说书的，现在竟飞黄腾达到这种程度了！”
评分说明：“市井”“小人”“尔汝者”“私语”“吾侪”“今”“富贵”，每点扣1分，扣完5分为止，每个分句最多扣分不超过2分
18．（4分）先写莫对柳的教导“勾性情，习风俗”，再概述柳苦练技艺而后隔月请教，借助莫鼓励的话语展示柳的技艺不断提高：从能引人发笑、到让人感动进而达到能与书中人物同悲欢的精妙境界。
评分说明：莫的教导与鼓励各1分，柳苦练1分，技艺分析1分。
19．（4分）柳敬亭擅用俗语为不识字的宁南侯谋划被重用，作者客观地肯定了他因人说话办事的智慧与能力；文末对宁南侯败亡归咎于用倡优参与军政，贬讽中含有读书人对柳这类艺人的偏见。