细大不捐
拼音：xì dà bù juān
近义词：
反义词：
用法：主谓式；作谓语、补语；形容包罗一切
解释：细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。
出处：唐·韩愈《进学解》：“贪多务得，细大不捐。”
例子：戴升还问人家要门包，也有两吊的，也有一吊的，真正是～，积少成多，合算起来也着实不少。（清·李宝嘉《官场现形记》第四回）
谒后语：
谜语：
成语故事：韩愈，字退之，河南河阳人，自称“郡望昌黎，世称“韩昌黎”“昌黎先生”。唐代中期官员，文学家、思想家、哲学家、政治家 、教育家 。

在韩愈四十六岁时，在长安任国子学博士，教授生徒。这期间作有《进学解》，《进学解》主要记述了韩愈在任国子学博士时期的一些事情。

有一次，韩愈早上走进太学，召集学生们站立在学舍下面，教导他们说：“学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。当今圣君与贤臣相遇合，各种法律全部实施。除去凶恶奸邪之人，提拔优秀人才。具备一点优点的人全部被录取，拥有一种才艺的人没有不被任用的。选拔优秀人才，培养造就人才。只有才行不高的侥幸被选拔，绝无才行优秀者不蒙提举。诸位学生只要担心学业不能精进，不要担心主管部门官吏不够英明；只要担心德行不能有所成就，不要担心主管部门官吏不公正。”

话没有说完，有人在行列里笑道：“先生在欺骗我们吧？我侍奉先生，到现在已经很多年了。先生嘴里不断地诵读六经的文章，两手不停地翻阅着诸子百家的书籍。对史书类典籍必定总结掌握其纲要，对论说类典籍必定探寻其深奥隐微之意。广泛学习，务求有所收获，不论是无关紧要的，还是意义重大的都不舍弃；夜以继日地学习，常常终年劳累。先生的学习可以说勤奋了。

《进学解》全文假托先生劝学、生徒质问、先生再予解答，故名“进学解”，实际上是感叹不遇、自抒愤懑之作。

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